约6570字。

　　第三单元　第五课
　　请同学们认真完成练案[5]
　　一、课内双基
　　1．下列对课文艺术手法的赏析，不正确的一项是(　D　)
　　A．“极摹人情世态之歧，备写悲欢离合之致”，注重在日常生活中显示出故事的传奇性。这是“三言二拍”的特点，本文也同样具备了这样的特点。
　　B．作者善于运用生活中偶然性的巧合来构成故事的冲突，回旋跌宕，波澜起伏；同时也善于设置悬念伏笔，常常一波未平，一波又起，环环相扣，引人入胜。
　　C．作者还继承了宋元话本的传统，注重故事情节的完整性，脉络清晰，情节连贯，头尾完整。
　　D．金哥送信和三姐送钱的情节，表现了苏三对王景隆的同情，刻画了她知恩图报的性格特点。
　　【解析】　反映了苏三对爱情的坚贞、智勇。
　　2．下面对课文艺术手法和语言特点的赏析，不正确的一项是(　D　)
　　A．小说运用典型化的手法，塑造出性格鲜明又充满艺术魅力的人物形象。既有较多的真切自然而又层次清晰的心理描写，也有具体丰富而又生动传神的细节刻画。
　　B．见王三拐走了金银器皿，“亡八就去取皮鞭”一个细节，其卑鄙无情跃然纸上，玉姐“拿个首帕，将头扎了”，“忙下楼来，往外就走”，心中早有计策的玉姐将计就计，足见其智勇。
　　C．把生动活泼的口语与浅显易懂的文言结合在一起，表现出“文心”和“里耳”的谐和。
　　D．三言二拍标志着白话短篇小说的语言艺术已经跨越了通俗化的初级要求，开始进入更高的规范化和艺术化阶段，为白话短篇语言树立了典范，达到了我国古代白话小说的最高峰。
　　【解析】　最后一句不对。
　　3．下面有关文学常识的表述，不正确的一项是(　C　)
　　A．冯梦龙是明末通俗文学家，他编印的“三言”有《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，是宋元“话本”和“拟话本”的总集。
　　B．话本原指“说话(说书)人”所用的底本，有些经过文人加工，就变成话本小说和演义小说，如《警世通言》《水浒传》等。
　　C．《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》，同《金瓶梅》一样，也是文人独立写作的。
　　D．中国古典小说既与史传文学有密切的血缘关系，也从说唱文学的传流中汲取了丰富的营养。
　　【解析】　《杜十娘怒沉百宝箱》是话本小说。
　　4．下列对相关内容的解说，不正确的一项是(　B　)
　　A．南京，古称建业、建康、金陵等，是吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝古都。明朝靖难之役后，朱棣下诏迁都北京。
　　B．翰林学士，古代最高学府的大学士，一般从文学侍从中选拔优秀人才充任翰林学士。
　　C．诏狱，皇帝下诏书才能对级别特别高的官员下狱的案子，也指皇帝专管的监狱，比如锦衣卫设的监狱就是诏狱。
　　D．封事，原是奏疏体之一，百官上奏机密要事，为防泄露，便要密封呈进，故称“封事”，亦称“封奏”“封章”。后来泛指奏疏。
　　【解析】　B项，翰林学士是官名，唐德宗后，翰林学士成为皇帝心腹，常常能升为宰相。北宋翰林学士承唐制，仍掌制诰。
　　二、课外延伸
　　阅读下面的文字，完成5～7题。
　　信封上的大头菜
　　马 犇
　　代写是个老行当，多在邮局附近出摊。少时，一两家；多时，十多家。
　　这个行当无需太多东西，一张桌，一沓纸，一支笔足矣。讲究的代写人，会使专用笺纸，且以毛笔书之。但多数代写者只用钢笔，纸也就地取材，机关、企业、学校的