约8270+4810+18290字。

　　[典例剖析]
　　(2020•新高考全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成后面的问题。
　　左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚。出理屯田，因条上三因十四议，诏悉允行。水利大兴，北人始知艺稻。邹元标尝曰：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，种水田利也。”阉人刘朝称东宫令旨，索戚畹废庄。光斗不启封还之，曰：“尺土皆殿下有，今日安敢私受。”阉人愤而去。杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还忠贤诇知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。
　　(节选自《明史•左光斗传》)
　　一、整体读文
　　厘清人物生平事迹，在下面横线上填入事迹概要。
　　传主：左光斗
　　主要经历：
　　万历三十五年进士，选授①________→巡视②________→出理③________→杨涟劾魏忠贤，光斗与其④________→又与攀龙共发⑤________→草奏劾⑥________→魏忠贤诇知，先二日假会推事与涟俱⑦________→群小恨不已，复构文言狱，入⑧________，遣使往逮→诸人俱自诬服，光斗坐⑨_
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　　[典例剖析]
　　(2020•新高考全国卷Ⅰ)下列对原文(文本见本任务群“任务一　[典例剖析]”)有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) (　　)
　　A．左光斗为人刚直，大力整肃吏治。他的字为遗直，正与他的性格相符；他担任御史时，捕治吏部恶吏，起获假印，揭露假官，引起极大震惊。
　　B．左光斗勤于政事，反对无理要求。他的建议得以施行，水利大兴，百姓得利；刘朝以东宫名义索取戚畹废庄，他将信件原封返还，坚决拒绝。
　　C．左光斗揭露赃私，受到小人陷害。他与人弹劾魏忠贤，揭发崔呈秀，引起魏忠贤及其党羽的愤恨，魏以先发制人的手段，绕过法司，害死光斗。
　　D．左光斗饱受迫害，死后得以平反。他家中受到株连，母亲、兄长以及同宗群从十余人被迫害致死，直到魏忠贤被诛，他才受到追赠，谥为忠毅。
　　◎精准指导
　　文言文概括分析题解题“3步骤”
　　◎满分示范
　　第一步：浏览选项，找准对应区间。浏览选项，大致了解各选项的内容后，可很快确定A项与原文开头部分“左光斗，字遗直……辇下震悚”对应，B项与原文“出理屯田，因条上三因十四议……光斗不启封还之，曰：‘尺土皆殿下有，今日安敢私受。’”对应，C项与原文“杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋……而光斗与涟已同日为狱卒所毙”对应，D项与原文结尾部分“光斗既死，赃犹未竟……追谥忠毅”对应。
　　第二步：标关键词，把握选项内容。重点标出选项中所举事件的关键字眼或评价字眼，具体标注见上面选项画波浪线处。
　　第三步：注重两点，精准确定答案。①轻看“概括”，重看“分析”。一开始比对即将重点放在选项“分析”部分上，以提高答题速度。②抓要素，
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　　[典例剖析]
　　(2020•新高考全国卷Ⅰ)阅读文言文(文本见本任务群“任务一　[典例剖析]”)，完成下面的题目。(8分)
　　(1)涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。(4分)
　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　(2)都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。(4分)
　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　◎精准指导
　　文言文翻译“4步骤”
　　◎满分示范
　　(1)第一步，切分句子
　　涟等/初/不承，已而/恐/以不承/为酷刑所毙，冀/下/法司，得/少/缓死/为后图。
　　第二步，定采分点
　　重点实词：“承”，招认；“已而”，不久，继而； “下”，作动词，被送往；“缓”，延缓、推迟；“图”，动词，谋划。
　　特殊句式：“为酷刑所毙”，被动句，被严刑拷打而死。
　　第三步，译准词语
　　第四步，连缀成句
　　(2)第一步，切分句子
　　都御史周应秋/犹/以/所司/承追不力，疏/趣/之，由是/诸人/家族/尽/破。
　　第二步，定采分点
　　重点实词： “以”，动词，认为；“所司”，有司，指主管的官吏；“趣”，同“促”，催促；“破”，破亡。
　　关键虚词：“犹”，副词，还、仍然；“之”，代词，此事。
　　第三步，译准词语
　　第四步，连缀成句
　　◎尝试写满分答案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　[答案]　(1)杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。