约13980字。

　　课时作业1　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
　　齐桓晋文之事　庖丁解牛
　　第一课时　基础巩固
　　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
　　一、积累运用
　　1．下列句子中没有通假字的一项是(　B　)
　　A．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 
　　B．千乘之国，摄乎大国之间
　　C．莫春者，春服既成 
　　D．乌江亭长檥船待
　　解析：A项，“希”同“稀”；C项，“莫”同“暮”；D项，“檥”同“舣”。
　　2．与“夫子何哂由也”中的“何”意思相同的一项是(　B　)
　　A．何伤乎？亦各言其志也 
　　B．且许子何不为陶冶
　　C．夫三子者之言何如 
　　D．宗庙会同，非诸侯而何
　　解析：B项和例句都意为“为什么”。A项，意为“什么”；C项，与“如”连用，意思是“怎么样，如何”；D项，意为“什么”。
　　3．下列各句从句式角度看与其余三句不一样的一项是(　C　)
　　A．居则曰：“不吾知也！” 
　　B．如或知尔，则何以哉
　　C．异乎三子者之撰 
　　D．何伤乎？亦各言其志也
　　解析：C项是状语后置句。其余三句均是宾语前置句。
　　4．下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是(　A　)
　　例句：风乎舞雩
　　A．曾皙后
　　B．比及三年，可使足民
　　C．比及三年，可使有勇，且知方也
　　D．赤也为之小，孰能为之大
　　解析：例句是名词作动词，吹风、乘凉。A项，名词作动词，落在后面；B项，是形容词的使动用法，使……富足；C项，形容词作名词，勇气；D项，形容词作名词，小相。
　　5．下列对加点词词义判断正确的一项是(　C　)
　　①子路率尔而对曰②鼓瑟希，铿尔
　　③求也为之小④夫子何哂由也
　　A．①②相同，③④也相同。 
　　B．①②不同，③④也不同。
　　C．①②相同，③④不同。 
　　D．①②不同，③④相同。
　　解析：①②助词，表状态，常放在形容词或拟声词后，相当于“然”。③助词，用在句中表示停顿、舒缓语气，不译；④助词，用在句末，表示疑问，呢。
　　二、课内阅读
　　阅读下面的文言文，完成6～10题。
　　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
　　子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
　　子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之