浙江省杭州市余杭区2020-2021学年九年级上册语文期中摸拟试卷

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约6360字。

  浙江省杭州市余杭区2020-2021学年九年级上语文期中摸拟试卷
  1. 本试卷考核范围:部编版九上第一单元至第三单元,课外古诗词诵读(一),名著导读《艾青诗选》。
  2. 本试卷共8页,满分120分。
  一、积累(20分)
  班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动,请你完成下列任务。(12分)
  【名言集萃】
  真正的勇气在极端的胆(qiè)             和鲁莽之间。          ——塞万提斯
  勇敢精神正像任何精神力量一样,一定要在考验中得到锻炼和巩固。     ——茨威格
  自强像荣誉一样,是一个无滩的岛(yǔ)             。             ——拿破仑
  充(pèi)         的精力加上顽强的决心,曾经创造出许多奇迹。     ——狄更斯
  只要是真正有益于社会的事情,而又是我能做的,我都将□□□□。 ——海伦??凯勒
  自强为天下健,志刚为大君之道。                                   ——康有为
  1. 根据语境,在下面的横线上填写合适的汉字。(3分)
  胆(qiè)                岛(yǔ)                 充(pèi)            
  2. 填入上文方框内的词语,恰当的一项是(    )。(2分)
  A. 放手一搏               B. 全力以赴               C. 赴汤蹈火
  【感悟漫谈】
  3. 下面是几位同学对“自强不息”精神的理解和感悟。其中表达上有语病的一项是(    )。(2分)
  A. 自强不息,就是需要人们在困厄的时候,勇于向命运挑战,向逆境挑战,不屈服,不妥协,不消沉,不退避,并有勇气去战胜它。
  B. 自强者的勇气,不仅表现在平凡平静的生活中,更表现在轰轰烈烈的事业当中,这是一种日积月累的考验。
  C. 一个人的成功不在于有多高的天赋,也不在于有多好的环境,而在于有坚定的意志、必胜的信念和明确的目标。
  D. 只要脚踏实地,百折不挠,一步一个脚印地向着崇高的理想迈进,总会有所收获,有所成就。
  【活动设计】
  4. 围绕“君子自强不息”这一主题,活动策划小组设计了两项活动内容,请你再设计一项。(2分)
  活动一:搜集有关自强不息的名言、格言
  活动二:搜集有关自强不息的故事
  活动三:            
  【名人访谈】
  邓亚萍,著名乒乓球运动员,奥运冠军,乒乓球大满贯得主。小时候,父亲曾将她送到河南省乒乓球队去深造。然而,去后不久便被退了回来,其理由是个子矮,手臂短,没有发展前途。但是倔强的邓亚萍并未因此一蹶不振,相反,她练得更加刻苦,凭借顽强的毅力和战胜一切困难的勇气,最终成为了乒坛“国手”。
  5. 班级小记者想对邓亚萍进行采访,假设安排你事先给邓亚萍打电话联系采访事宜,你应该怎么说?(3分)
  6. 古诗文填空(8分)
  类别 篇目 思想感情
  乐府诗 “(1)           ,(2)           。”
  [李白《行中难》(其一)] 志向远大,信念坚定
  五言律诗 “(3)           ,客行悲故乡。”
  (温庭筠《商山早行》) 离家渐远,心境悲凉
  七言律诗 “(4)           ,(5)           。”
  (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 慷慨激昂,乐观向上
  七言律诗 “(6)          ?(7)          。”
  (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 英雄失路,悲愤感慨
  词 “但愿人长久,千里共婵娟。”
  (苏轼《水调歌头》) (8)        
  二、阅读(55分)
  (一)名著阅读。(7分)
  7. 下面对《艾青诗选》相关内容的表述,不正确的一项是(    )。(3分)
  A. 《盼望》是一首意蕴深刻且富有哲理的象征诗。诗人告诉我们,生命的理想境界是存在的,但必须用自己悲惨的灰白去衬映,表现出一种与生俱来的生命凄凉感。
  B. 《手推车》一诗中,诗人借“手推车”的抒情形象,凝练而深沉地吟唱了黄河流域农民无法平复的悲哀,表达了诗人的忧患意识。
  C. 在《黎明的通知》中,诗人赋予“黎明”全新的意义,呼唤光明和希望的到来,表现了诗人对抗日战争必胜的坚定信心,对光明的呼唤以及自豪而坚定的爱国感情。
  D. 《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象,表现中华民族的苦痛与灾难,展现了旧中国的图景,表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
  8. 下面是一位同学设计的“阅读记载卡”,请根据你对诗歌内容的理解,将卡片填写完整。(4分) 
  篇目摘抄 意象分析 修辞手法 主题表达
  《礁石》
  一个浪,一个浪
  无休止地扑过来
  每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……
  它的脸上和身上
  像刀砍过的一样
  但它依然站在那里含着微笑,看着海洋…… “礁石”象征着
  ①    。 本诗运用了
  ②   的修辞手法。 这首诗
  ③   。

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