山东省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编(7份)

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考专项试卷
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山东省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编(7份)
山东省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编:写作专题 Word版含答案.doc
山东省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编:非连续性文本阅读专题 Word版含答案.doc
山东省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编:古诗词鉴赏专题 Word版含答案.doc
山东省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编:名篇名句默写专题 Word版含答案.doc
山东省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编:文学类文本阅读专题 Word版含答案.doc
山东省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编:文言文阅读专题 Word版含答案.doc
山东省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编:语言文字运用专题 Word版含答案.doc

  非连续性文本阅读专题
  日照市9月校际联考
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  电影《少年的你》热映,引发了观众关于原著小说抄袭与否的热烈讨论,“融梗”一词也随之进入大众视野。所谓“融梗”,通常是指网络文学创作过程中汇集各方创意,在作品人物设定、故事套路等方面借用他人智力成果的行为。有的创作者倾向于用“借鉴”来解释这种行为,有的批评者则指责其实质为抄袭。“融梗”究竟是不是抄袭?是否应该受到法律惩戒?这些疑问集中凸显网络文学生产传播过程中有关原创与模仿的界定难题。
  “原创”是著作权制度的核心概念,和这一概念相连的是现代意义上的作家形象:基于灵感和生命体验,从无到有地进行创作,通过消耗自己的智力劳动,创造独一无二的精神产品。这些我们耳熟能详的关于“作家”和“原创”的认识,在面对互联网时代的类型文学写作时受到挑战。网络文学生产从发展之初就存在着不同程度的模仿和借用,这种现象不能简单理解为法律保护不够到位,在更深层面上是与网络类型文学生产机制紧密联系在一起的。
  比如,类型的决定作用。类型套路是网络文学的典型特征,包括穿越、玄幻、修仙在内的几十种大类型,不计其数的小类型,是网络文学20年发展的重要收获。类型绝大多数并非由单个作者独立创造,而是由初始设定出发,经由大量写作者前后相继,才得以陆续展开。再如,读者前所未有的参与性。网络作家的工作通常不再是“一个孤独漫步者的遐思”,而是归属于一个复杂的交流网络。作者和读者之间存在大量互动,读者反馈至关重要,读者对创作的参与性也大大增强,作者和读者共同汇聚创意,实现类型的创造、更新和进化。在这样一种创作机制之下,“套路”和“梗”的反复使用常难以避免。
  对于类型化的网络文学创作,“融梗”只是关于写作资源使用的经验式描述,本身并不具备道德或法律上的贬义,但这不意味着,抄袭是可以容忍的。《少年的你》和其他网络文学影视改编作品所引发的抄袭与否的讨论,恰恰提醒我们,网络文学绝不是著作权的法外之地,必须找到一条既能保护写作者合法权益又能保持网络文学创作活力的道路。
  (摘编自储卉娟《网络文学:既要秩序也要活力》)
  材料二:
  网络小说的类型化现象日益受到关注,人们经常把它归结为资本驱动下的商业性产物,或是通俗流行文化的一种表征,而网络小说呈现类型化形态的根本缘由、网络小说的创造性则被漠视。
  类型化的网络小说,在大众读者的热情推动下不断成型,其发生发展的根本缘由在于人类对各种生命情感的内在需求。类型小说对人类的情感需求做出分门别类的回应与安置。读者缺少或向往某种情感体验,就会去欣赏能提供某种情感体验的“类型小说”或“类型电影”,在幻想中代入、融合故事主人公的情感体验,以达到心理的补偿、平衡与满足,产生愉悦感,恢复积极的心态。
  有些小说类型中的情感体验似乎与快感体验相对立,比如惊悚、恐怖小说,它们通向恐惧、紧张、焦虑等情绪体验。这些负面情绪,人皆厌恶,但惊悚、恐怖小说却很流行,它不仅说明人们对每一种情感体验的顽固寻求,更能体现小说类型发生发展的原因。太平岁月,人对危险的警觉水平下降,所以会本能地从文艺作品中寻找恐怖刺激的情景,寻求紧张体验
  ……
  名篇名句默写专题
  日照市9月校际联考
  (三)名句名篇默写(本题共1小题,6分)
  17. 补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)王维《山居秋暝》中“___________,___________”两句,描绘了翠竹青莲之中勤劳的人们幸福美好的生活图景。
  (2)苏轼《赤壁赋》中通过写动物和人物的反应或感受,侧面写箫声的语句是:“________,____________”。
  (3)姚鼐《登泰山记》中“_________________________”描写初登山顶见到山与雪时的景象,进而说“_______________”, 形象生动地描绘出积雪的光彩。
  【答案】    (1). 竹喧归浣女    (2). 莲动下渔舟    (3). 舞幽壑之潜蛟    (4). 泣孤舟之嫠妇    (5). 苍山负雪    (6). 明烛天南
  【解析】
  【详解】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词:喧、浣、壑、嫠、苍、烛。
  菏泽市第一次模拟
  (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
  17. 补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)疫情爆发初期,无数医务人员充当“逆行人”,究其原因,正是对应《鱼我所欲也》中的“________,________”两句
  (2)《谏太宗十思疏》中,强调竭诚相待而不傲物远人的句子是“_________,___________”。
  (3)苏洵在《六国论》中指出,没有贿赂秦国的国家最终也走向了灭
  ……
  语言文字运用专题
  日照市9月校际联考
  三、语言文字运用(20分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  昆明气候好,秋来无一点萧瑟之感,只是百物似乎更老熟深沉了一些。早晚稍凉,半夜读书写字须加一件衣服。白天太阳照着,温暖平和,完全像一个稍稍删改过-番的春天。经过了雨季,      ①      。波斯菊开犹未尽,绮丽如昔。美人蕉站了好,远看猩红一片,仍旧像开着花。饭能像一顿饭那样开出,破旧的藤箱里还有一件毛衣,就允许人们对未来做一点梦。饭后课余,在屋前小草坪上,各人搬一把椅子,又漫无边际地聊开了。昆明七八年,都只是一群游子,谁也没有想到在这里落地生根。包括老吴和老鲁。教员里有的是想出国的,有的想到清华、北大当助教,也有想回家乡办一种什么事……有一位老兄似乎自己是注定了要当副教授的。     ②      , 三间北房,四白落地,后面还有一个小园子,可以种花种菜。他还把老吴、老鲁也都设计在他的住宅里。老吴住前院,管洒扫应对。主人不在,有客人来,沏茶奉烟,请客人留字留言。老鲁呢,挑水,还可以把左邻右舍的用水都包下来,包括对门卖柿子的老太婆的……他把将来的生活设想这样具体,而且梦寐以求,有点像契诃夫小说《醋栗》中的主人,于是大家就叫他“醋栗”。
  18. 下列各句中的引号,和文中引号作用相同的一项是(   )
  A. “救场如救火”,他二话不说,包上头就扮戏。
  B. 这样的“聪明人”还是少一点好。
  C. “戴车匠”在我们不但是一个人,一间小店,还是一个地名。
  D. 那样的“看”根本就不能算是看,顶多只能算是一种感觉而己。
  19. 请在文中画横线处补写怡当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
  20. 文中画波浪线的句子可以改写成:“饭后课余,各人搬一把椅子在屋前小草坪上又漫无边际地聊开了。”从语义上看二者基本相同,为什么说原句表达效果更好?
  【答案】18. C    19. ①草木都极旺盛②他设想有一所小住宅   
  20. ①原句表地点的状语“在屋前小草坪上”在前,有强调作用;②原句多用短句,句式活泼灵动。
  【解析】
  【分析】
  【18题详解】
  本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号,标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
  文中“醋栗”的引号作用是特殊称谓。
  A项,引号的作用是引用。
  B项,引号的作用是表讽刺。

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