2020年江苏省南通市中考语文试题

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  • 更新时间: 2020/9/21 11:42:07
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约6980字。
  2020年江苏省南通市中考语文试题
  (本卷由天涯99录入)
  一(25分)
  阅读下面一段文字,完成1~3题。(4分)
  江南大地,人文荟萃。五千年文明之光在这里shǎn yào,中国近代第一城在这里崛起。今天,江海儿女正用zhì huì和汗水,绘就南通发展的绚丽篇章。在这千帆竞发  A 百舸争流的时代,南通青年更应  B  (勇立潮头 锐不可当)、奋发有为,与家乡共成长,用奋斗与担当写下最美的青春诗行!
  1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(2分)
  2.请在A处填上恰当的标点符号。(1分)
  A处的标点符号是 。
  3.从括号内选择恰当的短语填在B处。(1分)
  B处的短语是 。
  4.宣传部门组织“00后看南通”活动。你作为学校代表参加活动。(5分)
  “看南通历史,品江海文化”是“00后看南通”活动的第一条线路。
  (1)第一站:狼山。坐落于山顶的广教寺山门两侧有一副楹联,上联是“长啸一声山鸣谷应”。领队问大家,下列哪一项作为下联最恰当(2分)(    )
  A.极目远眺海阔天空 B.举头四顾海阔天空
  C.极目远眺海天一色 D.举头四顾海天一色
  (2)第二站:蓝印花布博物馆。在这里,你了解到以下信息:
  南通是蓝印花布之乡。“南通蓝印花布印染技艺”被列入国家级非物质文化遗产名录。然而,当前从事蓝印花布印染的人数正在减少,专业人士青黄不接,对蓝印花布印染技艺的保护已迫在眉睫。
  《梦幻西游》电脑版创作方在实践“匠心传梦??非遗守护”计划时,邀请非遗传承人吴元新创作了一块以“飞天入梦”为主题的蓝印花布。这次合作借助游戏平台让更多年轻人了解蓝印花布,也为传统匠人带去内容创作、技艺传承的新思路。
  ①参观结束后,同学们准备组织讨论会,请你根据以上信息拟定一个讨论话题。(1分)
  ②小弘对组织讨论会有看法,他说:“不就是蓝加白,能做出什么花?我认为这个讨论会意义不大。”你准备如何应对?(2分)
  5.名著阅读。(7分)
  (1)阅读《西游记》的节选文字,概括孙悟空在不同阶段的形象特点。(3分)
  节选文字 形象特点
  那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猴为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。 石猴:                         
  大圣道:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!” 齐天大圣:                     
  行者道:“……我老孙身回水帘洞,心逐取经僧。那师父步步有难,处处该灾。你趁早儿告诵我!” 孙行者:                       
  (2)法布尔笔下的昆虫既有虫性,又有人性。你所在的学习小组就《昆虫记》“以人性看虫性”这一特点进行了研究性学习。你建议以“蝉”的图片作为研究性学习报告的封面,请结合具体内容说说理由。(4分)
  6.用课文原句填空。(9分)
  成长路上,芬芳满径。“大漠孤烟直,(1) ”(王维《使至塞上》)的塞外奇观,“海日生残夜,(2) ”(王湾《次北固山下》)的自然理趣,“(3) ,柳暗花明又一村”(陆游《游山西村》)的豁然开朗,带给我们心灵的滋养;诸葛亮“静以修身,(4) ”(《诫子书》)的谆谆教诲,范仲淹“(5) , ”(《岳阳楼记》)的远大抱负,李白“(6) , ”(《行路难》)的满腔自信,赋予我们成长的力量。奔跑吧,少年!“‘(7) ’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望”(朱自清《春》)。
  二(60分)
  (一)阅读下面这首诗,完成第7、8两题。(6分)
  日人石井君索和即用原韵①
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