约11880字。

　　临沭一中高三语文周末检测暨双周训练
　　一、现代诗歌阅读
　　（一）阅读下面的诗歌，完成1～4题。(16分)
　　河　床
　　昌　耀
　　我从白头的巴颜喀拉走下。
　　白头的雪豹默默卧在鹰的城堡，目送我走向远方。
　　但我更是值得骄傲的一个。
　　我老远就听到了唐古特人的那些马车。
　　我轻轻地笑着，并不出声。
　　我让那些早早上路的马车，沿着我的堤坡，鱼贯而行。
　　那些马车响着刮木，像奏着迎神的喇叭，登上了我的胸脯。
　　轮子跳动在我鼓囊囊的肌块。
　　那些裹着冬装的唐古特车夫也伴着他们的辕马谨小慎微地举步，随时准备拽紧握在他们手心的刹绳。
　　他们说我是巨人般躺倒的河床。
　　他们说我是巨人般屹立的河床。
　　是的，我从白头的巴颜喀拉走下。我是滋润的河床，
　　我是枯干的河床，我是浩荡的河床。
　　我的令名如雷贯耳。
　　我坚实、宽厚、壮阔，我是发育完备的雄性美。
　　我创造，我须臾不停地
　　向东方大海排泻我那不竭的精力。
　　我刺肤文身，让精心显示的那些图形可被远观而不可近狎。
　　我喜欢向霜风透露我体魄之多毛。
　　我让万山洞开，好叫钟情的众水投入我博爱的襟怀。
　　我是父亲。
　　我爱听兀鹰长唳，他有少年的声带，他的目光有少女的媚眼。
　　他的翼轮双展之舞可让血流沸腾。
　　我称誉在我隘口的深雪潜伏达旦的那个猎人。
　　也同等地欣赏那头三条腿的母狼。
　　她在长夏的每一次黄昏都要从我的阴影跛向天边的彤云。
　　也永远怀念你们——消逝了的黄河象
　　我在每一个瞬间都同时看到你们。
　　我在每一个瞬间都表现为大千众相。
　　我是屈曲的峰峦，是下陷的断层，是切开的地峡，是眩晕的飓风。
　　是纵的河床，是横的河床，是总谱的主旋律。
　　我一身织锦，一身珠宝，一身黄金。
　　我张弛如弓，我拓荒千里。
　　我是时间，是古迹，是宇宙洪荒的一片腭骨化石。
　　是始皇帝，我是排列成阵的帆樯，是广场，是通都大邑，是展开的景观。
　　是不可测度的深渊，是结构力，是驰道，是不可攻克的球门。
　　我把龙的形象重新推上世界的前台。
　　而现在我仍转向你们白头的巴颜喀拉。
　　你们的马车已满载昆山之玉，走向归程。
　　你们的麦种在农妇的胝掌准时地亮了。
　　你们的团 月正从我的脐蒂升起。
　　我答应过你们，我说潮汛即刻到来，
　　而潮汛已经到来……
　　1．下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A．诗歌把“我”幻想成河床，在这一节中，更是在河床中渗进了“我”的感情、情绪和思考。
　　B．诗人爱用短促的句子，但对分行似乎没有太多的强调，每个诗行，有长有短。
　　C．诗中的意象“兀鹰”“母狼”“黄河象”等，都是带有原始色彩的血性动物，容易唤起人们对旺盛生命力的渴望与想象。
　　D．这首诗不仅讲究韵律、押韵，也注重内在的节奏，读来朗朗上口，铿锵有力。
　　2．下列关于《河床》艺术手法的理解有误的一项是(3分)(　　)
　　A．《河床》以第一人称的口吻来写，诗人传达出神秘而雄性的河床给人的奇异感觉，显示出母亲河的精神生命。
　　B．当我们读诗的第一行时，便从审美心理上与河床融为一体了，这正是诗人巧妙的抒情手法的成功之处。
　　C．该诗的内在节奏通过奇崛的长短句式来实现，并将现代汉语与文言词语和句式相交错。
　　D．这首诗的意象构成也是十分独特的，有实有虚，虚实相生，显得既不拥塞又不空洞。如“唐古特人的那些马车”即为虚的意象。
　　3．这首诗歌在意象的应用上有什么特点？是怎样通过意象来表达作者的思想感情的？(6分)
　　4．诗歌主要表现了诗人怎样的情感？(4分)
　　（二）阅读下面的诗歌，完成题目。(16分)
　　神 女 峰
　　舒　婷
　　在向你挥舞的各色花帕中
　　是谁的手突然收回
　　紧紧捂住了自己的眼睛
　　当人们四散离去，谁