新高三语文暑假作业:高考必背古诗文重点知识复习(10份)
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高考必背古诗文《赤壁赋》重点知识复习
一、重点实词释义
壬戌之秋,七月既望( ),苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐( )来,水波不兴( )。举酒属( )客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛( )之间。白露( )横( )江,水光接天。纵( )一苇( )之所如( ),凌( )万顷之茫然( )。浩浩乎如冯虚( )御( )风,而不知其所止;飘飘乎( )如遗世独立( ),羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明( )兮溯( )流光。渺渺兮( )予怀,望美人( )兮天一方。”客有吹洞箫者,倚( )歌而和之( )。其声呜呜然,如怨如慕( ),如泣如诉,余音袅袅( ),不绝如缕( )。舞( )幽壑( )之潜蛟,泣( )孤舟之嫠妇( )。
苏子愀然( ),正襟危坐( )而问客曰:“何为其然也( )?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南( )飞’,此非曹孟德之诗乎?西( )望夏口,东( )望武昌,山川相缪( ),郁乎( )苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方( )其破荆州,下( )江陵,顺流而东( )也,舳舻( )千里,旌旗蔽空,酾( )酒临江,横槊( )赋诗,固( )一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣( )鱼虾而友( )麋鹿,驾一叶之扁舟( ),举匏樽( )以相属。寄蜉蝣( )于天地,渺( )沧海之一粟( )。哀吾生之须臾( ),羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终( )。知不可乎骤得( ),托遗响( )于悲风( )。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯( ),而未尝往也;盈虚( )者如彼,而卒( )莫消长( )也。盖将自其变者而观之,则天地曾( )不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟( )非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是( )造物者( )之无尽藏也,而吾与子之所共适( )。”
客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍( )。相与枕藉( )乎舟中,不知东方之既白( )。
二、易写错的字填空
1.壬( )之秋,七月( )望。
2.举酒( )客,诵明月之诗,歌( )( )之章。
3.纵一( )之所如,凌万( )之茫然。
4.浩浩乎如( )虚( )风,而不知其所止。
……
高考必背古诗文《离骚(节选)》重点知识复习
一、重点实词释义
长太息( )以掩涕( )兮,哀民生( )之多艰。余虽( )好( ) 修姱( )以羁( )兮,謇朝谇( )而夕替( )。既替余以( )蕙
( )兮,又申( )之以揽( )茝( )。亦余心之所善( )兮,虽( )九( )死其犹未悔。怨灵修( )之浩荡( )兮,终不察夫民心( )。众女( )嫉余之蛾眉( )兮,谣诼( )谓余以善淫( )。固( )时俗( )之工巧( )兮,偭( )规矩而改错( )。背( )绳墨( )以追曲兮,竞周容( )以为度( )。忳( )郁邑( )余侘傺( )兮,吾独穷困( )乎此时也。宁溘( )死以流亡( )兮,余不忍为此态( )也!鸷鸟( )之不群( )兮,自前世而固然( )。何方( )圜( )之能周( )兮?夫孰( )异道( )而相安?屈心而抑志兮,忍尤( )而攘( )诟( )。伏( )清白以死直( )兮,固前圣之所厚( )。悔相道( )之不察( )兮,延( )伫( )乎吾将反( )。回朕( )车以复路( )兮,及( )行迷( )之未远。步( )余马于兰皋( )兮,驰( )椒丘且焉( )止息( )。进( )不入( )以离( )尤( )兮,退( )将复修吾初服( )。制芰荷( )以为衣兮,集芙蓉( )以为裳( )。不吾知( )其亦已( )兮,苟( )余情其信( )芳( )。高( )余冠之岌岌( )兮,长( )余佩之陆离( )。芳( )与泽( )其杂糅兮,唯昭质( )其犹未亏。忽反顾( )以游目( )兮,将往观乎四荒( )。佩缤纷( )其繁饰兮,芳菲菲( )其弥章( )。民( )生各有所乐兮,余独好修( )以为常。虽( )体解( )吾犹未变兮,岂余心之可惩( )?
二、易写错的字填空
1.余虽好修( )以( )( )兮,( )朝( )而夕替。
2.既替余以( )( )兮,又申之以( )( )。
3.众女( )余之( )眉兮,( )( )谓余以善淫。
4.固时俗之工巧兮,( )规矩而改错。
5.背绳墨以追曲兮,( )周容以为度。
6.( )郁邑余( )( )兮,吾独穷困乎此时也。
……
高考必背古诗文《虞美人》知识复习
一、重点实词释义
春花秋月何时了( ),往事知多少。小楼昨夜又东风,故国( )不堪回首月明中。
雕栏玉砌( )应犹在,只是朱颜改( )。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
二、简要赏析填空
这首词大约作于李煜归宋后的第三年,词中流露了不加掩饰的 。全词以问起,以答结,由问天、问人而到 ,通过凄楚中不无激越的音调和 、流走自如的艺术结构,使作者沛然莫御的 贯穿始终,形成沁人心脾的美感效应。
三、易写错的字填空
1.雕( )玉( )应犹在,只是朱颜改。
2.问君能有几多愁,恰( )一江春水向东流。
四、理解式名句默写
1.《虞美人》中李煜以“ , ”两句借花、月写美好的日子已经结束,抒发了自己抚今追昔的感情。
2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,李煜的《虞美人》中“ ,
”两句也用了这两个意象,触景生情,表现了作者对故国的深深怀念。
3.李煜《虞美人》中的“ , ”两句表达了李后主对国土更姓、山河变色的感慨。
4.李煜《虞美人》中“ , ”两句用比喻的手法表达了作者作为亡国之君的无限哀愁。这与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙。
5.(2016年高考山东卷)李煜《虞美人》词中“ ? ”两句,以江水比喻自己的愁绪,抒发亡国之君无尽的痛苦之情。
6.(2018年高考全国卷Ⅲ)李煜《虞美人(春花秋月何