《桂枝香·金陵怀古》教学设计1

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约4750字。

  《桂枝香金陵怀古》教学设计
  课文简介:
  本词是王安石在金陵的登高怀古之作,通过对金陵(即南京)景物的赞美和对历史兴亡的感喟,寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。
  教学目标(核心素养)
  1、语言建构与运用:疏通疑难字词,读懂诗句。
  2、思维发展与提升:通过诗句的分析,理解诗人对历史兴亡的感叹。
  3、审美鉴赏与创造:赏析诗中所描写的金陵美景。
  4、文化传承与理解:理解王安石作为一个政治家对国家前途命运的关心。
  教学重点:读懂诗句,赏析诗中所描写的金陵美景,理解诗人对历史兴亡的感叹。
  教学难点:分析这首词的立意高远之处, 理解王安石作为一个政治家对国家前途命运的关心。
  课时:1课时。
  教学过程:
  一、导入
  1、作者简介
  王安石(1021-1086),字介甫,号半山,谥文,封荆国公。世人又称王荆公。汉族,北宋抚州临川人(今江西省抚州市临川区邓家巷人),中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石:“翰林风月三千首,吏部文章二百年。老去自怜心尚在,后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。
  2、题解
  桂枝香:词牌名,又名“疏帘淡月”,首见于王安石此作。金陵:
  金陵:今江苏南京。为六朝古都所在。从三国时期东吴在此建都起,先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。到赵宋时,这里依然是市廛栉比,灯火万家,呈现出一派繁荣气象。在地理上,金陵素称虎踞龙蹯,雄伟多姿。大江西来折而向东奔流入海。山地、丘陵、江湖、河泊纵横交错。秦淮河如一条玉带横贯市内,玄武湖、莫愁湖恰似两颗明珠镶嵌在市区的左右。王安石正是面对这样一片大好河山,想到江山依旧、人事变迁,怀古而思今,写下了这篇“清空中有意趣”的政治抒情词。
  怀古:追念古代的事情(多用为歌咏古迹的诗题)。
  3、写作背景
  公元1076年(宋神宗熙宁九年)王安石罢相,后退居金陵,出任江宁知府,这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时,宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着

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