约20130字。

　　北京市西城区2020届九年级5月统一测试语文试卷
　　2020.5
　　考生须知 1. 本试卷共12页，共五道大题，24道小题，满分100分。考试时间150分钟。
　　2. 在试卷和答题卡上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
　　3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
　　4. 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
　　5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
　　一、基础??运用（共16分）
　　在抗击新冠肺炎疫情、居家学习的特殊时期，光明中学为了帮助学生们进一步感受中华传统文化的魅力，组织初三年级学生进行了“穿越千年，邂逅敦煌”网络参观学习活动。
　　1.下面是历史组同学编写的介绍材料，阅读这则材料，完成（1）-（3）题。（共6分）
　　敦煌有着悠久的历史。秦汉之前，这里居住着月氏、乌孙等民族。西汉打败匈奴后对这里加以开发与经营，此后较长一段时期内，敦煌保持着相对稳定的局面，逐渐发展成为西域的一处边关要塞和丝绸之路的交通枢纽、商贸重镇。南北朝时北魏贵族信奉佛教，敦煌莫高窟的开窟造像活动逐渐盛行。隋唐到北宋，佛教文化进一步péng（    ）勃发展，莫高窟的兴建也随之扩大，这样的势头一直延续至元初。此后，随着元朝疆域向西的大幅扩张以及明朝后期陆上丝绸之路的流落，敦煌逐步失去了中西交通中转站与边关门户的重要地位。似乎只在顷刻之间，莫高窟便由盛转衰，消失在茫茫的戈壁之中。直到1900年，王道士发现了震惊世界的藏经洞，敦煌莫高窟遗存  ①  引发了世人的关注。
　　从开凿的第一天起，敦煌莫高窟便以它那  ②  的宏大气度，吸纳融合了当时欧亚大陆所有人类文明的精华。当人们面对那一尊尊塑像、一方方壁画、一卷卷文书时，无不为莫高窟多元化的艺术魅力和丰富深厚的文化底蕴所折服。灿烂的敦煌文化遗产，吸引着全世界的目光，它属于中国，也属于全人类。
　　（1）材料中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分）
　　A.篷    qǐng         B.篷    qīng         C.蓬    qǐng         D.蓬    qīng
　　（2）结合文意，在材料中的横线处依次填入词语，恰当的一项是（2分）
　　A.①才  ②兼容并蓄                       B.①于是  ②兼容并蓄   
　　C.①才  ②博大精深                       D.①于是  ②博大精深  
　　（3）材料中画线句有两处表达欠妥，请找出来并加以改正。（2分）
　　答：           
　　【分析】（1）本题考查汉字读音和字形。“péng”这里对应的汉字是“蓬”，“顷”这里的读音是“qǐng”。
　　故选：C。
　　（2）本题考查词语运用。第①空，根据前文“直到”可知，选用“才”与之搭配。第②空，“兼容并蓄”指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。“博大精深”形容思想和学术广博高深。根据后文“吸纳融合了当时欧亚大陆所有人类文明的精华”可知，选用“兼容并蓄”。
　　（3）本题考查语段修改。“陆上丝绸之路的流落”主谓搭配不当，将“流落”改为“衰落。“敦煌逐步失去了中西交通中转站与边关门户的重要地位”语序不当，将“中西交通中转站与边关门户”改为“边关门户与中西交通中转站”。
　　【解答】答案：
　　（1）C
　　（2）A
　　（3）示例：将“流落”改为“衰落”；将“中西交通中转站与边关门户”改为“边关门户与中西交通中转站”。
　　【点评】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
　　2.参观中，同学们了解到：87岁的敦煌研究院保护研究所前副所长李云鹤，从1956年来到敦煌，如今在莫高窟已从事文物修复工作63年，2018年荣获“大国工匠年度人物”称号；82岁的敦煌研究院院长樊锦诗，1963年从北京大学历史系毕业后，40多年执着坚守敦煌，在文化遗产保护、研究和管理等领域不断开拓创新，谱写了一个文物工作者的平凡与伟大，被称为“敦煌女儿”。文学组同学想给他们写副对联，填入下联横线处最恰当一项是（2分）
　　上联：大国工匠李云鹤，鹤发修文物
　　下联：敦煌女儿樊锦诗，         
　　A.坚守莫高窟                            B.执着护敦煌
　　C.诗心石窟梦                            D.诗心守遗存
　　【分析】本题考查对联知识。首先要认真分析上联的内容和结构，然后结合对联的基本要求分析作答。
　　【解答】对联要求字数相等、结构相同、词性相对、内容相关。上联“鹤发”名词，用“诗心”与之相对，“修文物”是动宾结构，应该用“守遗存”与之相对。
　　故选：D。
　　【点评】对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，该考点考查频率较高，注意掌握。
　　3.地理组同学为便于同学们了解敦煌的鸣沙山和月牙泉，编写了以下两段介绍文字。请你阅读下文，完成（1）-（2）题。（共4分）
　　敦煌鸣沙山沙峰起伏，全由细沙聚积而成。沙粒有红、黄、蓝、白、黑五种颜色，晶莹透亮。沙山形态各异  ①  有的像月牙儿，弯弯相连，组成沙链；有的像金字塔，高高耸起，有棱有角；有的像巨蟒，长长而卧，延至天边；有的像鱼鳞，丘丘相接，排列整齐。由于山势陡峭，攀登时人们只能缓缓而上。下山时，沙粒会随人流动，发出隆隆声响，鸣沙山便由此得名。
　　鸣沙山北麓就是弯弯的月牙泉，形如新月，波似碧玉。“就在天的那边很远很远，有美丽的月牙泉，它是天的镜子