2020届江苏省南京市高三语文三模调研试卷

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  • 更新时间: 2020/6/4 20:21:16
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共21小题,约11450字。

  2020年南京高三三模语文试卷
  一、语言文字运用(12分)
  阅读下面的文字,完成1??2题。
  既然“吃老本儿”不便,那就只能________,故宫博物院组织了不同内容与主題的文创活动,推动文创消费。精妙绝伦的葫芦镶嵌,赏心悦目的手绘宫扇……创意产品_________,实现了传统文化与现代元紊的奇妙融合,为大众芾来了一场________的视觉盛宴。
  文创的字面意思是“文化”加“创意”,但是真正做到从文化的本义上叠加和激发“创造力”并非易事,_______,_________,_______,________,_______,_________,就是“有根”的文化创意,而且形成了“品牌化、经典化、艺术化、民族化”的成功经验,眼下已有星火燎原之势。
  1.在第一段文字的横线处填入词语,最恰当的一组是(3分)
  ①改弦更张 琳琅满目 荡气回肠
  ②另起炉灶 脍炙人口 荡气回肠
  ③改弦更张 脍炙人口 异彩纷呈
  ④另起炉灶 琳琅满目 异彩纷呈
  2.在第二段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
  ①而能萌能嗨的年轻人又往往对古董文物敬而远之
  ②难以深刻打动一般现众的心灵
  ③依靠满腹经纶者,冬烘先生他们让古董文物“萌”起来“嗨”起来
  ④而如今像故宫博物院、上海博物馆等“衍生品”的成功打造
  ⑤玩出来的“文化创意”容易流露出“无根”的小情趣
  ⑥这无异于九天揽月
  A.①③⑥④⑤② B.①②③⑤⑥④ C.③⑥①⑤②④ D.③②④⑤①⑥
  3.下面为文创产品所配古诗词对应不恰当的一组是(3分)
  A.剌绣:花随玉指添春色,鸟逐金针长羽毛
  B.皮影:笑尔胸中无一物,本来朽木制为身
  C.泥人:扬眉斗目恶稍神,捏合将来恰似真
  D.剪纸:镂金作胜传荆俗,翦彩为人起晋风
  4.文创产品让传统文化“活”了起来,也成为国民经济的新增长点。下面对“2006——2014年我国GDP文化及相关产业同比增长情况”图表的理解,不正确的一项是(3分)
  A.2006-2014年,我国GDP总值逐年增长,GDP同比增长率虽然有起伏,但总体却呈下降的趋势。
  B.2006-2014年,我国文化及相关产业增加值同比增长率高于GDP同比增长率,但变化趋势大体相似。
  C.2006-2014年,我国文化及相关产业增加值同比增长率呈下降趋势,说明文化及相关产业产值呈下降趋势。
  D.2008-2011年间,我国文化及相关产业增加值同比增长率逐年攀升,其中2011年达到最高值。
  二、文言文阅读
  阅读下面的文言文,完成5~8题
  与查近川太常书
  【明】茅坤
  林卧既久,遂成懒癖。春来读岁书,始知浮生已四十九;因忆解印绶五六年;别兄京兆来,则又八九年;仆束发来所深交如兄者能几;荏苒离愁,倏若羽驰如此!间抽镜对之,发虽未茎白,渐索矣!颜亦渐黝且槁矣!向之所欲附兄辈驰驱四方,数按古名贤传记所载当世功业,辄自谓未必不相及;气何盛也!而今何如哉!顷者候董甥之使自京邑还,得兄与施验封书,大略并嗟仆日月之如流,林壑之久滞;谓一切书问,不当与中朝之士遂绝;非肉骨心肾之爱,何以及此!甚且一二知己,或如汉之人所以嘲子云者,面嗔仆曰:“某,今之贤者也。彼方位肘腋,中外之士所借以引擢者若流水;若独留滞中林者,殆以世皆尚黑,而子独白耳!”仆笑而不应。而使自兄所来,辱兄口谕之,亦且云云。嗟乎!兄爱矣!而未之深思也!
  仆尝读韩退之所志柳子厚墓铭,痛子厚一斥不复,以其中朝之士,无援之者。今之人或以是罪子厚气岸过峻,故人不为援。以予思之:他巨人名卿,以子厚不能为脂韦滑泽,遂疏而置之,理固然耳!独怪退之于子厚,以文章相颉颃于时,其相知之谊,不为不深!观其于叙子厚以柳易播,其于友朋间,若欲为欷歔而流涕者。退之由考功晋列卿,抑尝光显于朝矣!当是时,退之稍肯出气力谒公卿间,子厚未必穷且死于粤也!退之不能援之于绾带而交之时,而顾吊之于墓草且宿之后,抑过矣!然而子厚以彼之才且美,使如今之市人,撄十金之利者,凫唼蒲伏①以自媚于当世;虽无深交如退之,文章之知如退之;当亦未必终摈且零落以至于此!而今卒若尔者,寸有所独长,尺有所独短。子厚宁饮瘴于钴鉧之潭,而不能遣一使于执政者之侧;宁以文章与椎髻卉服之夷相牛马,而不能奴请于二三故知如退之辈者;彼亦中有所自将故也。后之人,宁能尽笑而非之耶!吾故于退之所志子厚墓,未尝不欲移其所以吊子厚者,而唁且诘乎退之也!然子厚在当时,其所同刘梦得附王叔文辈,盖已陷于世之公议然耳!后有士,其文章之盛,虽或不逮;而平生所从吏州郡及佩印千里之间;文武将吏,未尝不怜其能,而悲其罢官之无从者;假令有当世之交如退之,官不特考功,显不特列卿;其他所引擢天下之士,踵相接也。其独嗔子厚所不能,而为之耳无闻、目无见乎!抑亦怜其文章不遽在子厚下,故所并声而驰者;其官业所奋,犹炯然其在世之耳目;或不当终摈而萎蘙之也!将矜其愚,引其不能,而移其所引擢他人者而为之力乎!
  噫!仆至此,亦可投笔而自嘲矣!又何必人之嘲我为也!适遣使护少弟某谒选京邑,当过兄所问起居,且思有以复兄之口谕云云也;不觉呕吐至此。幸兄共一二知己,度仆生平之交,其文章之深、气力之厚,有如子厚之于退之者乎!脱或过焉,幸以其勿独嗔子厚而少为之巽言而请也!退之苟有知,未必不自悔恨于九原②也已!何如何如!
  【注】①凫唼蒲伏:指在权贵面前唯唯诺诺、伏地而行。②九原:即九泉、黄泉。
  5.对下列加点字的解释,不正确的一项是(3分)
  A.痛子厚一斥不复 斥:责备
  B.今之人或以是罪子厚气岸过峻 气岸:气概、意气
  C.以文章相颉颃于时 颉颃:不相上下
  D.将矜其愚 矜:怜悯
  6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
  A.查近川致信劝说茅坤,虽然已免官闲居,但也不应当长期不与当朝官员书信往来。
  B.作为多年挚友,查近川虽然对茅坤非常关爱,但是并不真正理解他的处境和心志。
  C.柳宗元宁可被贬谪至瘴疠之地,与蛮夷之人为伍,也不愿向当朝权贵及故交求助。
  D.当今的士人文才不及柳宗元,却为谋取私制,自媚于当世权贵,故不至于落魄潦倒。
  7.把文中划线的句子翻译成现代

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