共25小题，约7800字。

　　甘肃省2020年初中毕业暨高中招生考试语文模拟试卷(二)
　　本试卷满分为150分，考试时间150分钟
　　一、语言积累与运用(30分)
　　1．阅读文段，完成(1)—(4)题。 (11分)
　　下课后，陈老师叫我去他的办公室，老师鼓励我说努力做事你一定会有所成就生子当如孙仲谋我又一次被老师的话震动了，连忙说：“听见了。”我当时的心情实在是太兴奋、太激动了！
　　(1)请给文段中加点字注音。(2分)
　　孙仲谋( zhòng )　　　　 兴奋(xīng ) 
　　(2)请用规范的正楷字将画波浪线的句子，抄写在田字格内。(3分)
　　(3)对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是(C)(3分)
　　A．书写纯正沉稳，笔画刚劲有弹性
　　B．折弯有力，收放有度
　　C．字体方正，结构严谨
　　D．布局适宜，飘逸俊美
　　(4)给文段中的画线句子加标点符号，最恰当的一项是(D)(3分)
　　A．老师鼓励我说：“努力做事你一定会有所成就，‘生子当如孙仲谋’”！
　　B．老师鼓励我说，“努力做事你一定会有所成就，‘生子当如孙仲谋’！”
　　C．老师鼓励我说：“努力做事你一定会有所成就，‘生子当如孙仲谋’”！
　　D．老师鼓励我说：“努力做事你一定会有所成就，‘生子当如孙仲谋’！”
　　2．依次填入下列横线上的成语，恰当的一组是(A)(3分)
　　传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至________，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式：或者________，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的________，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。
　　A．时过境迁　　　抱残守缺　　昙花一现
　　B．时过境迁　　　昙花一现　　抱残守缺
　　C．昙花一现　　　时过境迁　　抱残守缺
　　D．昙花一现　　　抱残守缺　　时过境迁
　　3．下面句子没有语病的一项是(D)(3分)
　　A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
　　B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
　　C．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
　　D．天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。
　　4．名著阅读。(5分)
　　经典名著中的人物具有个性化的语言特征，下面文字，先指明说此段话的是哪位人物，再结合相关情节对这位人物的个性作适当评论。
　　“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠，这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”
　　(1)本文段刻画的是__鲁智深__，他是名著《__水浒传__》的人物。(2分)
　　(2)结合相关情节对这位人物的个性作适当评论。(3分)
　　__在得知郑屠欺凌金氏父女后，怒不可遏，最终三拳打死镇关西。从怒斥郑屠，痛恨欺负弱小的言语中，可见他是个嫉恶如仇、见义勇为、侠肝义胆的好汉。__
　　5．古诗文默写。(8分，每空1分)
　　(1)__沉舟侧畔千帆过__，病树前头万木春。(刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
　　(2)__出岭同谁出__？归乡如不归！(文天祥《南安军》)
　　(3)寂寂江山摇落处，__怜君何事到天涯__！(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
　　(4)__城阙辅三秦__，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
　　(5)古人常运用典故抒情言志，表明心迹。李白在《行路难》中，用“__闲来垂钓碧溪上__，__忽复乘舟梦日边__”，暗示了自己一展宏才、有为于世的愿望；苏轼在《江城子??密州出猎》中，用“__持节云中__，__何日遣冯唐__”表达了自己被朝廷起用、建功立业的渴望。
　　二、现代文阅读(30分)