高考复习专题十三：传统文化经典（4份）
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2021版高三语文人教版一轮复习练习：专题十三传统文化经典（4份）
2021版高三语文人教版一轮复习练习：专题十三 1 对点聚焦练 文化经典的内容概括与观点简析 Word版含解析.doc
2021版高三语文人教版一轮复习练习：专题十三 2 对点聚焦练 文化经典的比较辨析与联系分析 Word版含解析.doc
2021版高三语文人教版一轮复习练习：专题十三 3 专题限时练 传统文化经典（一） Word版含解析.doc
2021版高三语文人教版一轮复习练习：专题十三 4 专题限时练 传统文化经典（二） Word版含解析.doc
对点聚焦练 文化经典的内容概括与观点简析
1.阅读下面的材料,完成问题。
①子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
(《论语•子路》)
②季康子问政于孔子,曰:“如杀无道以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草。草上之风,必偃。”
(《论语•颜渊》)
③哀公问于有若曰:“年饥,用不足,如之何?”有若对曰:“盍彻乎?”曰:“二,吾犹不足,如之何其彻也?”对曰:“百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?”
(《论语•颜渊》)
★(1)从第①②两则材料看,“为政以德”的关键在于执政者 。(请用一个四字成语或短语概括)
解析:从“身”即亲身示范中概括。
答案:以身作则(或“率先垂范”)
(2)结合第③则材料,分析说明执政者应该具有怎样的经济与政治思想?
解析:理解句子的意义,即可概括。
答案:有若主张施行十分抽一的田税制度(或“彻”),并认为国君富足与否取决于百姓。执政者应该“藏富于民”(或“轻徭薄赋”),“以民为本”(或“仁爱百姓”)。
参考译文:①孔子说:“在位者自身端正了,即使不下命令事情也能行得通;自身不端正,下了命令,老百姓也不会服从。”
②季康子向孔子问什么是为政之道,说:“如果杀掉不守道义的人,来亲近道德高尚的人,怎么样?”孔子回答说:“您治理国政,哪里用得着杀人呢?您向往善道,老百姓也就会从善了。君子的道德好比风,小人的道德好比草。草受风吹拂,一定顺风倒伏。”
③鲁哀公问有若说:“遭了饥荒,国家用度困难,怎么办?”有若回答说:“为什么不实行彻法,只抽十分之一的田税呢?”哀公说:“现在抽十分之二,我
……
50 专题限时练 传统文化经典(二)
(时间:60分钟 分值:60分)
1.阅读下面的材料,完成下列小题。(5分)
子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”(《论语•雍也》)
子击磬于卫,有荷蒉而过孔氏之门者,曰:“有心哉,击磬乎!”既而曰:“鄙哉,硁硁乎!莫己知也,斯己而已矣。深则厉,浅则揭。”(《论语•宪问》)
(1)在孔子看来,“知者”的主要特点是 ,“仁者”的主要特点是 。(2分)
解析:答案在第一则阅读材料中。“知者”主要特点可根据文中“知者乐水”“知者动”“知者乐”来分析概括。仁者特点可根据文中“仁者乐山”“仁者静”“仁者寿”来分析概括。
答案:灵动 沉稳(意思对即可)
(2)结合上述材料,你认为文中的“荷蒉者”是“知者”还是“仁者”,为什么?(3分)
解析:材料一中说“知者”是灵动的,仁者是沉稳的。从“荷蒉者”能从孔子琴声中听出言外之意,说明其非常聪明。根据材料二“荷蒉者”说“深则厉,浅则揭”,表明其是一个通权达变之人,综合起来看“荷蒉者”是一位知者。
答案:是知者。①他能从孔子琴声中听出言外之意,可见是一个知者;②从文中他主张的“深则厉、浅则揭”可知,他是一个通权达变之人。
参考译文:孔子说:“有智慧的人喜欢水,有仁德的人喜欢山。有智慧的人好动,有仁德的人恬静。有智慧的人快乐,有仁德的人长寿。”
孔子在卫国击磬,有个人挑着筐子从孔子门前走过,说道:“这个击磬是有深意的呀!”等一会又说道:“褊狭啊,硁硁的磬声透着固执!没有人了解自己,就洁身自好算了。水深就穿着衣裳走过去;水浅就撩起衣裳走过去。”
2.阅读下面的材料,完成各题。(5分)
材料一:子路宿于石门。晨门曰:“奚自?”子路曰:“自孔氏。”曰:“是知其不可而为之者与?”
材料二:子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!”
材料三:子击磬于卫,有荷蒉而过孔氏之门者,曰:“有心哉,击磬乎!”既而曰:“鄙哉,硁硁乎!莫己知也,斯己而已矣。深则厉,浅则揭。”
(1)写出与材料二表达意思相近的一句话。(2分)
