2020年高考文言文阅读必考题型:文言文特殊句式的类型及判断方法

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考专项试卷
  • 文件类型: docx
  • 资源大小: 59 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2020/4/25 20:53:00
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:1 总计:59
  • 下载点数: 2 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

约17420字。

  专题  文言文特殊句式的类型和判断方法
  ★★考点解读★★
  文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句,其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序,一般为“主—谓—宾”“定(状)—中心词”,即主语在谓语前,谓语在宾语前,修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。
  ★★技巧点拨★★
   句式类型及判断方法
  一、判断句
  判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
  ⑴用"者……也"表判断
  ⑵句末用"者也"表判断
  ⑶用"者"表判断
  ⑷用动词"为"或判断词"是"表判断
  ⑸用"即、乃、则、皆、本、诚、亦、素、必"等副词表示肯定判断
  ⑹用"非"表示否定判断
  ⑺无标志判断句。
  二、被动句
  一古代汉语中有标志的被动句式主要有四种:
  ⑴用"于"表示被动关系。
  用介词"于"引出行为的主动者,"于"放到动词后,它的形式是:"动词+于+主动者"。例如:王建禽于秦。(禽,通"擒") 句中的"于"用在动词"禽"的后边,引出动作行为的主动者"秦",表示被动。"于"可译为"被"。这种被动句有两个条件:一是主语是被动者,二是句子里有表示被动的词"于"。
  ⑵用"见"来表示被动关系。
  在动词前用"见"或又在动词后加"于"引进主动者。它的形式是:"见+动词"或者"见+动词+于+主动者"。例如:
  ①秦城恐不可得,徒见欺。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
  ②臣恐见欺于王而负赵。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
  ⑶用"为"表示被动关系。
  "为"放在动词前边引出行为的主动者,它的形式是:"为+主动者+动词"或者"为+主动者+所+动词"。:例如:
  ①若背其言,臣死,妻子为戮,无益于君。(如果背弃了他所说的话,我死了,妻子儿女也将被杀,对君王您也没有好处)
  ②茅屋为秋风所破(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
  ⑷用"受“”被“”受……于"表示被动关系。
  它的形式是:"被(受)+动词"或者"被(受)+动词+于+主动者"。
  例如:
  ①信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? ("见"也表被动)(司马迁《屈原列传》)
  ②予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。"(张溥《五人墓碑记》)
  二、古代汉语中无标志的被动句:
  指句子不含有被动词的被动句,也叫做是意念被动句,这种被动句没有明显的标志,但翻译时需要翻译成被动句。例如:
  ①荆州之民附操者,逼兵势耳。(《资治通鉴》)这里的"逼兵势"是"被兵势所逼"的意思。
  ②蔓草犹不可除,况君之宠弟乎? (《左传•郑伯克段于鄢》)
  注意点:"见"有一种特殊用法和表被动的"见"的形式很相近,如:"冀君实或见怒也。"(《答司马谏议书》)这里的"见"不表被动,它是放在动词前,表示对自己怎么样的客气说法,像现代汉语中的"见谅"等就是此种用法。"生孩六月,慈父见背。"(《陈情表》)其中的"见"不表示被动,可以理解为"我"。还有,"君既若见录,不久望君来。"《孔雀东南飞》"兰芝初还时,府吏见丁宁"(同上)上面的两个"见"都相当于代词"我",指的是刘兰芝,后面都接动词。这是一个难点,注意理解掌握。
  三、省略句
  古今汉语都有成分省略,但在古汉语中,省略现象更为普遍,而且按照现代汉语习惯,一些不能省略的成分也都省略了。

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。