约6280字。

　　《六国论》知识梳理
　　一、作家、作品简介
　　苏洵（1009—1066年），北宋著名  散文家  ，字  明允  ，号  老泉  ，眉州  眉山  （今四川省眉山县）人。相传二十七岁时才发愤为学，应进士和茂才异等考试皆未中。于是愤而自焚平日所著文章，再度闭门潜心读书，终于博通六艺及诸子百家著作，撰写文章下笔顷时数千言。嘉祐间，得当时名盛一时的翰林学士欧阳修推誉，以文章著名于世。曾任秘书省校书郎、霸州文安县主簿。后与  姚辟  同修礼书《太常因革礼》一百卷，书成后不久去世。他主张抵抗辽的攻掠，对大地主的土地兼并、政治特权有所不满。为文擅长策论，语言明畅，笔力雄健，奔腾驰骋，纵横捭阖，老辣犀利，很有战国纵横家笔意。与其子苏轼、苏辙，合称“三苏”，俱被列入“唐宋八大家”。有《嘉祐集》行世。
　　《六国论》是苏洵史论文代表作品。《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，“借古讽今”，抨击宋王朝对契丹和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。
　　二、字词梳理
　　（1）赂秦：以财物赠予秦囯贿赂，赠送财物：这里指向秦割地求和。
　　（2）或曰：有人说。这是设问。下句的“曰”是对设问的回答。
　　（3）互丧：相继灭亡。
　　（4）率：全都，一概。
　　（5）完：完好。
　　（6）以攻取：用攻战（的方法）取得。
　　（7）厥先祖父：他们的祖辈父辈。厥，相当于“其”。先，对去世的尊长的敬称。祖父，泛指祖辈、父辈。
　　（8）暴霜露：暴露在霜露之中。和下文的“斩荆棘”连起来，形容创业的艰苦。
　　（9）举以予人：拿来送给别人。
　　（10）奉之弥繁、侵之愈急：六国送给秦越多，秦侵犯六国（就）越历害。弥、愈，都是“更加”的意思。
　　（11）判：断定。
　　（12）至于：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。
　　（13）以地事秦……火不灭：语出《史记•魏世家》和《战国策•魏策》。
　　（14）此言得之：这话说对了。
　　（15）迁灭：灭亡。
　　（16）与赢：亲附秦国。与、亲附、亲近。
　　（17）始有远略：起初有长远的谋略。
　　（18）至丹以荆卿为计，始速祸焉：等到燕太子丹用荆卿（刺秦王）作为（对付秦国的）策略，才招致祸患。史载荆轲刺秦王未成，秦王大怒，发兵灭燕。荆卿，荆轲，即下文提到