约2630字。

　　2020高三语文课堂小练习一附答案
　　一、语言文字应用(20分)
　　阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
　　清人张潮在《幽梦影》中说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”这段话的意思是，在人生的不同阶段，读书的境界________。少年时读书，是从字面上理解；中年时读书，是用人生的历练去理解；老年时读书，是用全部人生去理解。客观地说，读书的境界与年龄________，即使也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定肤浅，年轻人的理解不一定深刻。关键是要结合人生去读书，感同身受、________，深深体会蕴藏在文字后面的历史真实、科学道理、人性善良和审美情韵。这样的读书，乐趣更大，境界更高。读书可以帮助保持平和宁静的心态，宁静才能致远。“腹有诗书气自华”，这表明读书可以帮助培育良好的气质风度。一个人的气质风度和相貌是不一样的，(　　　　)。更重要的是，一个人书读多了，________，就会提升精神品格，这样更容易养成健康的人格。
　　1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)
　　A．但也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定深刻，年轻人的理解不一定肤浅。
　　B．而且也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定深刻，年轻人的理解不一定肤浅。
　　C．但也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定肤浅，年轻人的理解不一定深刻。
　　D．而且也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定肤浅，年轻人的理解不一定深刻。
　　2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)
　　A．相貌可以遗传，气质风度也是可以遗传，读书是可以培养气质风度的沃土
　　B．气质风度可以遗传，而读书是培养气质风度的沃土，相貌只能靠后天培养
　　C．相貌、气质风度可以遗传，也可以靠后天培养，而读书是培养气质风度的沃土
　　D．相貌可以遗传，气质风度只能靠后天培养，而读书是培养气质风度的沃土
　　3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)
　　A．截然不同　休戚与共　触类旁通　明尚夙达
　　B．截然不同　息息相关　融会贯通　明尚夙达
　　C．截然相反　休戚与共　融会贯通　振聋发聩
　　D．截然相反　息息相关　触类旁通　振聋发聩
　　4．下面是一封自主招生的自荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出并加以修改。(5分)
　　××大学招生办：
　　我是××学校高三(六)班学生王海。鄙人学习成绩优秀，综合素质突出，喜好文学，八斗之才，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级文学刊物上。盼望能得到你校文学院的垂怜。
　　××中学　王海
　　2018年6月20日
　　答：(1)________________________________________________
　　(2)____________________________________________________
　　(3)____________________________________________________
　　(4)____________________________________________________
　　(5)____________________________________________________
　　5．下图是“学生核心素养培养的主要路径”框架图，请把图中的内容写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)