约3330字。

　　《湘夫人》教学设计
　　一、导入：
　　学习《离骚》，我们不仅了解了屈原坎坷的经历，忧国忧民的情怀，还知道他开创了诗歌浪漫主义的手法，喜欢用香草来比喻自己高洁的品质，喜欢用美人来比喻君王或者理想。屈原的诗歌正是有了香草的点缀才更显得芳香四溢，因为有了美人的陪伴，作品才更为浪漫。所以今天我们就来学习一首芳香四溢、感人至深的爱情诗——《湘夫人》。
　　二、整体感知：爱情诗——以意逆志
　　1、齐读全诗，概括诗歌内容。
　　提示：《楚辞》中的语助词“兮”字，往往表示节拍的停顿，是衬字。本篇节奏较《离骚》更为缓慢。
　　小结：这首诗歌以湘君思念湘夫人的语调去写，描绘出那种驰神遥望，祈之不来，盼而不见的惆怅心情。
　　2、出示教学目标，学生自读：
　　（1）以意逆志，通过对重要诗句的体会，把握湘君的形象；
　　（2）知人论世，结合作者的经历，探究诗歌的创作意图；
　　（3）深入理解屈原“香草美人喻”的内涵，提升诗歌的鉴赏水平。
　　3、湘君形象分析
　　（1）诗中的抒情主人公是谁？
　　明确：湘君
　　（2）如果主人公是湘君，那你认为湘君是一个怎样的人？
　　小组讨论：选择出你们小组出现频率最高的词。
　　以下为预设内容：
　　关键词一：执着
　　在诗歌中哪些语句体现了他的执着呢？
　　A、“朝驰余马兮荷盖，夕济兮西澨”显示他的等待是从早到晚；
　　B、他盖房子的过程，用了各种各样的香草非常的繁杂，说明他对妻子非常的执着非常痴情；
　　C、第一段中“目眇眇”，还有“骋望”，还有第二段中说“远望，观流水……”就是一直不停的向远看，期待着湘夫人的到来。
　　以上答案，老师正面引导，学生能言之有理自圆其说即可。
　　师：那么现在我们来看看，你们组出现的频率第二高的词是哪一个词？
　　预设：浪漫、用心（学生找证据，言之有理即可）
　　关键词二：细致入微
　　在盖房子这一段里面哪些内容体现了湘君的“细致入微”？
　　装饰房间的东西有很多，作者为什么要选择这么多的香草来装