课件共13张，教案约1900字。

　　《文言实词巧推断》教学设计
　　设计者：曹 蕾
　　一、教学内容分析：
　　【考纲解读】文言文阅读部分
　　考点 内容 能力层级 常考题型
　　实词的意义和用法 理解常见文言实词在文中的含义 B级
　　选择题
　　主观题
　　句子翻译 理解常见文言实词在文中的含义及常见句式，准确翻译文中的句子 B级
　　断句 综合考查实词、虚词及句意理解 B级
　　古代文化常识 了解并掌握常见的古代文化知识 B级
　　信息筛选  筛选并整合文中信息，分析概括作者的观点意图 C级
　　《考试大纲》要求学生能够“阅读浅易的文言文”。 从考点的分布上看，文言文的实词考查占了半壁江山。因此在文言文的复习备考中，必须积累一定数量的实词。然而，文言文实词绝大部分具有多义性，要确定一个实词在特定语境中的具体含义，就不仅仅是靠积累能解决的问题了，还必须在积累的基础上掌握一些推断词义的方法，以便灵活运用，最终形成解决实际问题的能力。
　　二、学情分析：
　　高二下学期，五本必修教材已经讲授完毕，《中国古代诗歌散文欣赏》这本选修也接近尾声。学生需要对所学的知识进行梳理，归纳推断实词含义的方法，为下一步的学习奠定基础。
　　三、教学总体设想
　　学生按照学案完成自主学习，再通过合作探究的形式完成本节课重点内容的学习。
　　四、教学目标：
　　1、知识与技能目标
　　让学生了解文言实词在文言文翻译中的骨干作用，并根据熟悉的语句归纳推断实词含义的几种方法，做到举一反三。
　　借助这些方法，培养学生准确翻译文言文的能力。
　　2、过程与方法
　　通过自主预习，温故知新，培养学生对语言现象的分析概括能力，由现象到方法，再到实际运用。
　　3、情感态度与价值观