2021版高考语文一轮复习专题：古代诗歌鉴赏ppt（课件+随堂练习，8份）
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2021版高考语文一轮复习老高考地区适用 专题六 古代诗歌鉴赏（课件+随堂练习）
专题6.ppt
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考案[11]古代诗歌鉴赏(一)
(2020•衡水重点中学月考)阅读下面这首诗，完成1～2题。
秋晚登古城
李百药
日落征途远，怅然临古城。
颓墉寒雀集，荒堞晚乌惊。
萧森灌木上，迢递孤烟生。
霞景焕余照，露气澄晚清。
秋风转摇落，此志安可平！
【注】 李百药：隋末唐初诗人，仕途多波折，唐太宗朝方受到重用。
1．下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)( A )
A．诗歌开头交代创作的背景，点扣登临的题旨，定下了全诗抑郁怅然的感情基调。
B．三至六句选取众多意象，从视听、动静、正侧等多角度渲染描绘古城的荒败景象。
C．诗中“迢递孤烟生”句与陶诗“依依墟里烟”句的景象相似，但意绪却大相径庭。
D，秋晚的“霞景”“露气”明艳清新，但着以“余”“晚”的点染，显见幽郁之意未散尽。
【解析】 A项说“定下全诗抑郁怅然的感情基调”，分析不正确，全诗中作者的情绪经历“怅然感伤—有所纾解—慷慨激昂”的变化，不尽是“抑郁怅然”。
2．这首诗寄寓了作者哪些情感？请结合全诗简要分析。(6分)
答：示例：①羁旅奔波的惆怅落寞。时已日暮，作者仍然在路途中奔波，前途渺茫，满怀怅然。②对古城荒败的伤悼之情。经历战乱破坏和岁月侵袭的古城，但见颓垣断壁，鸟雀群集，灌木丛生，人烟稀落，让人感慨伤痛。(答“对沧桑变迁的感慨”亦可)③不甘人生消磨、希望有所作为。面对秋风又起，草木摇落，作者却倔强地发出心志难平的呼喊。(答“岁月流逝、有志难伸的愤慨”或“怀才不遇、壮志难酬的郁愤不平，对现实的不满和抗议”亦可)(共6分，每点2分，若有其他答案，只要言之成理也可得分)
阅读下面这首诗，完成 3～4题。
隋堤怀古①
张 祜
隋季穷兵复浚川，自为猛虎可周旋。
锦帆②东去不归日，汴水西来无尽年。
本欲山河传百二，谁知钟鼎已三千。
那堪重问江都事③，回望空悲绿树烟。
【注】 ①本诗写于唐朝后期，当时的帝王大多生活腐化，荒淫无度，所有的精力都放在声色犬马等现实享乐之中。②锦帆：陆楫《炀帝开河记》有“舳舻相继，接连千里，自大梁至淮口，连绵不绝，锦帆过处，香闻百里”句。③江都事：指炀帝南游江都，日夜纵酒荒淫，最后缢死江都宫中。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( D )
A．诗题的“怀古”点明了题材，“隋堤”则是怀古对象，让人联想到隋炀帝的奢侈生活。
B．首联后句写隋炀帝以“猛虎”自居，“自为”则写出其盲目自信，狂妄之态可见一斑。
C．颈联运用数字形成对比，形象地写出了隋炀帝妄想江山永固却又难以实现的悲剧。
D．尾联点明隋炀帝的下场，往事不堪回首，诗人以无奈的叹息和想象之景收束全诗。
【解析】 “想象之景”错误，“绿树烟”是实景，是眼前之景。
4．诗人面对“隋堤”，思绪万千，试分析诗中流露出来的情
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练案[24]第四板块 专题六 古代诗歌鉴赏
学案一 整体阅读指导
一、(2019•课标卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
投长沙裴侍郎
杜荀鹤
此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读【注】，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。
男子受恩须有地，平生不受等闲恩。
【注】 至公：科举时代对主考官的敬称。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( D )
A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。
B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
【解析】 D项“不随便接受别人的恩惠，受恩必报”分析不正确。尾联“男子受恩须有地，平生不受等闲恩。”表明了自己一般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己原则立场，即符合“道义”。故选D。
2．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分)
答：①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。
【解析】 本题颈联“垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。”用典故“垂钓”来表达自己热爱田园生活的情趣，用大雁夜半乘风来归，表达渴望能收到好消息，即对取得功名的渴望。这两句从情感表达角度来看，写出了作者虽有求仕之心，但高洁耿介情怀没有改变，使读者更加直观地感受到作者的心志。从结构安排来看，首联、颔联，表达了求仕的心。尾联表达接受恩惠一定要符合自己的原则。颈联起到过渡的作用，舒缓全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。
二、(2019•课标卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗，完成3～4题。
插田歌(节选)
刘禹锡
冈头花草齐，燕子东西飞。
田塍望如线，白水光参差。
农妇白纻裙，农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
3．下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)( B )
A．诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。
B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒
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练案[28]第四板块 专题六 古代诗歌鉴赏
学案五 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
一、专项练习
阅读下面这首宋诗，完成第1题。
和寇十一晚登白门①
陈师道②
重楼杰观屹相望，表里河山自一方。
小市③张灯归意动，轻衫当户晚风长。
孤臣白首逢新政，游子青春见故乡。
富贵本非吾辈事，江湖安得便相忘。
【注】 ①寇十一：即寇国宝，从陈师道学。白门，徐州城门名。②陈师道：北宋诗人，元祐初期，因苏轼等人举荐，曾任徐州教授。本诗作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反对变法、遭严酷打击的元祐党旧臣逐渐被召回。③小市：徐州地名。
1．这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。(6分)
答：①诗人登楼观览的轻松愉快。前两联写诗人登上城门饱览山河风光，直到小市张灯才萌生归意，意兴盎然，轻松愉悦。②政局变化、旧友回乡的欣慰喜悦。颈联写元祐旧臣喜逢新政被召回，被流放贬谪的朋友终于能重回故乡，诗人为此感到喜悦。③想要归隐江湖又不甘心退出仕途的矛盾心情。尾联写明知自己与富贵无缘，却又不能忘怀功名，难以自由自在归隐江湖。
【解析】 本诗首联两句写登楼所见的美好景色，重楼高耸，山河壮丽。颔联两句洒脱轻松，因看到小市上灯，诗人才萌动归意，可见其游兴之浓；乘着和煦的春风回到家门，然而诗人的意兴仍然未尽。颈联两句道出了诗人轻松心情的由来，因朝廷有重新起用旧臣的趋势，所以庆幸，语中带着喜悦和希望，但“白首”二字却包蕴着无限感慨，暗示出政治上派别斗争之漫长和严酷。尾联两句表达了诗人矛盾的内心世界，流露出既向往无拘无束的生活，又留恋仕途的矛盾心情。
阅读下面的金诗，完成第2题。
人日有怀愚斋张兄纬文①
[金]元好问②
书来聊得慰怀思，清镜平明见白髭。
明月高楼燕市酒，梅花人日草堂③诗。
风光流转何多态，儿女青红又一时。
涧底孤松二千尺，殷勤留看岁寒枝。
【注】 ①人日：旧时称农历正月初七。愚斋：张纬，字纬文，号愚斋，金亡后居燕京。与元好问交谊深厚，书信往来频繁。②元好问：字裕之，号遗山，太原秀容(今山西忻州)人。金朝灭亡后，元好问被囚数年，晚年重回故乡。隐居不仕。③草堂：杜甫晚年
