(浙江专用)2021版高考语文一轮复习第1部分专题二:现代常用规范汉字的识记和正确书写ppt(课件+试卷+学案,5份打包)
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(浙江专用)2021版高考语文一轮复习第1部分专题二现代常用规范汉字的识记和正确书写(课件+试卷含答案+学案)(5份打包)苏教版
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专题二 现代常用规范汉字的识记和正确书写
——终身学问识字始,千金难与一字比
本专题先弄清楚字形怎么考,字形的考查点是识记和正确书写,在考试中,侧重找出错别字。接着从高考中常见的设误方式——音同而误、形近而误、熟语易错字进行针对性突破,最后传授“错别字的分类辨识”法,强化辨识错别字的能力。
1.(2016•浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是( )(3分)
A.当前,文艺创作最突出的问题是浮燥,急功近利,粗制滥造,不仅是对文艺的一种伤害,也是对社会精神生活的一种伤害。
B.电视剧播出前,剧组为聚人气而做密集宣传,虽无可厚非,也应把握尺度;低俗的噱头或许能暂时搏得关注,但终究不会提升电视剧本身的价值。
C.史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运,却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输,他们拼尽全力与对手掰手腕,直至打败对手,取得胜利。
D.影片《荒野猎人》中,“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士,而是蓬头垢面、茹毛饮血,与自然鏖战的拓荒英雄。
解析:选D。本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。近年来,浙江卷对字形的考查置于具体的语境中,应用性很强。今年考查的均为读音相同的形近字,难度较低。A项,“浮燥”应为“浮躁”;B项,“搏得”应为“博得”;C项,“飞扬拔扈”应为“飞扬跋扈”。
2.(2015•浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是( )(3分)
A.风电属于绿色清洁能源,行业主管部门和相关企业不能墨守成规,应该把握机遇,发挥我国幅原辽阔、风能资源丰富的优势,大力发展风电。
B.许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起,他却仍然不急不躁,保持着艺术家应有的淡泊与执著,相信自己终究会跻身真正的大师行列。
C.为了抑制城市机动车数量的快速膨胀,某市实施限牌新政,规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照,这一门槛绊住了7万多人。
D.活根吸水与花茎泡水养出来的花,乍看似无二致,但一段时间后
……
专题二 现代常用规范汉字的识记和正确书写
逐点突破 掌握字形的三个考查点
一、同音字
字形题考查的主要命题方式是同音字替代或形近字替代。因此,题中的错别字绝大多数是与其读音相同的字,具体包括:音同形异、音同形近、音同义近等类型。
看看下面的词语,找找错别字,想想为什么。
第1组
①翱游 捅娄子 关怀倍至 和言悦色
②嘉宾 综合症 戴罪立功 极腋成裘
③籍贯 博彩业 凭心而论 见风驶舵
思路导引:本组中错字均为同音异形字。①“翱”应为“遨”,“倍”应为“备”,“言”应为“颜”;②“症”应为“征”,“极”应为“集”;③“凭”应为“平”,“驶”应为“使”。
第2组
①焕散 雾淞 流线型 待价而沽
②调济 蜇伏 白内瘴 破釜沉舟
③临摹 蹩脚 活性碳 心无旁鹜
思路导引:本组中错字均为同音形近字。①“焕”应为“涣”,“淞”应为“凇”;②“济”应为“剂”,“蜇”应为“蛰”,“瘴”应为“障”;③“碳”应为“炭”,“鹜”应为“骛”。
第3组
①密诀 临界点 水泻不通 旁逸斜出
②厮守 坐右铭 阴谋诡计 寸草春辉
③平添 挖墙角 攻城掠地 拾人牙慧
思路导引:本组中错字均为同音义近字。①“密”应为“秘”,“泻”应为“泄”;②“坐”应为“座”,“辉”应为“晖”;③“角”应为“脚”,“掠”应为“略”。
二、形近字
形近字是字形相似(近)的字:一般有音同形近字(如上面的第2组)、音异形近字。
看看下面的词语,找找错别字,想想为什么。
……
专题二 现代常用规范汉字的识记和正确书写
现代常用规范汉字的识记和正确书写
1.下列各句中,没有错别字的一句是( )(3分)
A.当年外管局宣布开通“港股直通车”时,人们蜂涌开户,场面火爆,内地投资者对直投海外资本市场的巨大需求可见一斑。
B.在学习的过程中,除了你自己,没有任何人可以待劳;透过知识的吸收,加上你不断地反省、思考,化为自己宝贵的经验,这就是智慧的开起之处,也是奠定你一生能够永续成长的真正基础。
C.价格不菲却让许多人青睐,艺术家们一直用美熨帖着自己的本体生命。
D.军人要绝对服从命令,做到令行禁止,步调统一;如果各行其事,就很难做到团结一致克敌制胜,赢得战斗的主动权。
解析:选C。A项,蜂涌—蜂拥;B项,待劳—代劳,开起—开启;D项,各行其事—各行其是。
2.(2020•海宁市高三模拟)下列各句中,没有错别字的一句是( )(3分)
A.唐代饮茶,是将茶饼切碎辗成粉末,过“罗”(即筛子)后加入沸水中煮成糊状,同时往里加盐、葱、姜等各种调料,茶汤类似于一种可怕的“胡辣汤”。
B.十八岁的萧红因逃婚永远离开了呼兰河畔的家园,从此开始飘零江湖的日子。饱尝人生苦难之际,她遇到了因热衷抗日活动而被南开中学开除的端木蕻良。
C.诗和禅的沟通,表面看来似乎是双向的,其实主要是禅对诗的单向渗透。诗赋予禅的不过是一种形式而已,禅赋予诗的却是内省的工夫,以及由内省带来的理趣。
D.教育要发展,根本在改革。要继续把改革创新贯砌到教育工作的各个方面,突出针对性、系统性和协调性,以改革增强活力,以改革提高质量,以改革推动发展。
解析:选B。A项,辗成—碾成;C项,工夫—功夫;D项,贯砌—贯彻。