共21题，约17670字。

　　江浦高级中学高三年级校内二模考试
　　语文Ⅰ试题
　　一、语言文字运用(12分)
　　1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
　　文人士大夫的生活始终如一，与富贵不沾边，真所谓________。他们________的是那个精彩绝伦的审美世界，寻求的是无穷无尽的人生乐趣。如果没有这种乐趣的支撑，或许他们的艺术生命早就走到了尽头。所以，赏玩与其说是玩物，毋宁说是赏玩者自己的人格________的内在激励和无限寄托。
　　A. 富贵于我如浮云　沉浸　兴趣
　　B. 富贵不能淫　　　沉浸　兴趣
　　C. 富贵于我如浮云　沉湎　志趣
　　D. 富贵不能淫　　　沉湎　志趣
　　【分析】本题考查词义辨析，能力层级为表达运用E．正确使用词语包括：正确理解词语在具体语境中的意义，能根据语境正确使用和正确选用，其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得好的问题。考查内容主要涉及三个方面：实词的使用与辨析；虚词的使用与辨析；熟语的使用与辨析。词义辨析的基本原则是同中求异，需要了解词语的意义，并能够结合语境辨别。
　　【解答】富贵不能淫：不为金钱、地位而心志迷惑、错乱。富贵于我如浮云：看待富贵荣华有如浮云一样淡薄。根据语境“士大夫的生活始终如一”“与富贵不沾边”，此处所说的是士大夫的生活态度，因此应用“富贵于我如浮云”。沉湎：沉溺，耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。沉浸：浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。此处是说迷恋于“精彩绝伦的审美世界”，因此应用“沉湎”。志趣：行动或意志的趋向；志向和兴趣。兴趣：喜好的情绪。根据语境“赏玩者自己的人格”，应用“志趣”。
　　故选：C。
　　【点评】辨析词义可以从词的意义方面来辨析：词义的侧重点不同、词义涵盖的范围大小不同、词义的轻重不同；可以从色彩方面来辨析，分清词的褒、贬、中的感情色彩；可以从语法规定辨析；可以从使用对象进行辨析；可以从前后照应方面进行辨析。
　　2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) (　　)
　　传统不是凝固的沉淀物，而是松散的相对稳定的结构，　　　　,　　　　。　　　　,　　　　,　　　　,　　　　。但更新不是废弃自我主体,而是在旧传统中增加了新养分和新资源。
　　①固有的传统会有增减直至发生变异
　　②经过相遇相熟到彼此吸收融合的过程
　　③承载着历史的惰性而又不随时俗俯仰
　　④此时传统更新的历史时刻就来到了
　　⑤但当异质文化之水悄然进入这条河流的时候
　　⑥是它天然生就的品格
　　A.③④②⑥⑤① B. ⑤⑥④②③①
　　C.⑤①②③⑥④ D. ③⑥⑤②①④
　　【分析】本题主要考查语言表达连贯的能力，能力层级为表达应用E。
　　解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接；然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系；解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。
　　【解答】文句阐明：传统会更新，但更新不是废弃自我主体，而是在旧传统中增加了新养分和新资源。
　　③的“惰性”“不随时俗俯仰”衔接前文的“相对稳定的结构”，③又是⑥所讲“天然生就的品格”；⑤中的“但”表示转折，领起另一层意思，①是⑤②的结果，④中“传统更新”照应①中的“发生变异”，且和横线后的“更新”联系紧密；据此可排除A、B、C三项。
　　故选：D。
　　【点评】解答此类题目，要根据上下文，通过语意的把握和关键词语的分析，把握语句间的前后联系与衔接。分析语句，辨明句间的关系，排列句序
　　3. 将下面的五句诗删去一句，再将余下的排序组成七绝，顺序正确的一项是(3分)(　　)
　　①绿阴冉冉遍天涯　②青草池塘独听蛙　③秋庭暮雨类轻埃　④林莺啼到无声处　⑤门外无人问落花
　　A. ⑤①④②  B. ⑤③②①
　　C. ③②④⑤  D. ①②⑤④
　　【分析】解答本题，可从绝句的押韵入手，再根据诗句内容判断诗句的排列顺序，可用排除法．当然古诗歌的积累有助于排序．
　　【解答】既是绝句，一般一、二、四句押韵，首句可押可不押，判断出第三句为③或④，排除CD；根据诗句内容，①⑤是“植物”，②④为动物。