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　　2019-2020年高考语文真题分类汇编之论述类文本阅读题
　　【教学目标】
　　1.明确高考考纲要求、命题特点，探究总结解题技巧。
　　2.提高阅读能力和搜集、筛选信息的能力。
　　3.能快速阅读文本，概括内容大意，在探究中获得研究问题的方法。
　　【教学重点】：掌握正确的阅读方法，有效地提高现代文的阅读质量。
　　【教学难点】：揣摩命题者的意图，把握规律，学会现代文理解、筛选、推断的策略，从而有效地提高正答率。
　　【考点综述】
　　论述类文本是指研究各种社会科学的文章，包括政治学、经济学、历史学、教育学、语言学、美学、考古学等，从选文看，高考论述类选文往往富于时代气息和文化内涵，其内容往往覆盖了古文化(考古)、文章学、文艺鉴赏、书画、道德观念、社会伦理、语言与写作、音乐、教育等诸多方面，涉及学科门类齐全。但从表达方式上看，都是以议论为主，直接阐释事物的道理，表达一定的见解和主张。
　　论述类文本考查以前基本上都是三个选择题，一题考重要概念的理解，一题考重要信息的筛选整合，一题考重要观点的想象推断。我们预计，今后的考题将逐渐向考查“分析文章的结构，把握文章的思路”和“分析概括作者在文中的观点态度”等方面扩展。考查题型不会发生多大变化，还是以选择题为主，顶多会有一个主观题。
　　一、研读考纲
　　（一）现代文阅读
　　阅读一般论述类文章。
　　1．理解 B
　　（1）理解文中重要概念的含义
　　（2）理解文中重要句子的含意
　　2．分析综合 C
　　（1）筛选并整合文中的信息
　　（2）分析文章结构，把握文章思路
　　（3）归纳内容要点，概括中心意思
　　（4）分析概括作者在文中的观点态度
　　从近几年的高考试题来看，对论述类文章阅读的考查，一般选取社会科学类文章，多数为最新发表的涉及哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、伦理学、教育学等方面的文章，选文字数从800到1200不等，多数超过1000，考题一般为三道单选题，每小题3分。侧重于考查考生的逻辑思维能力，主要让考生借助语文学习的方法和规律，捕捉语言信息，主动获取知识，而不要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关社科