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　　学习本单元，要深刻领会作品的内容和主旨，了解小说主题与内容的关系，不同艺术手法(浪漫主义、象征等)对主题呈现的意义。小说就是通过人物、情节和环境来表现主题、反映现实的。本单元中，高尔基的《丹柯》一文热情讴歌了丹柯一心为公、义无反顾的勇气和执着的信念，以及用自己燃烧的心为人们照亮前进道路的高贵精神。
　　注重文本阅读，通过课文内容理解小说。
　　关注主题的呈现，通过对具体的人、事、物、景的具体描写理解、发现小说的主题。
　　关注寓言本身的特点，分析小说中出现的人物、事物的象征意义。,
　　领会作品的内容和主旨。
　　了解小说的主题、主题形成的途径以及主题实现的效果。
　　理解小说主题与内容的关系。
　　理解不同的艺术手法对主题呈现的意义。
　　5　丹　柯
　　◎背诵名句
　　1．《赤壁赋》中，从哲学意义阐释事物变化的道理，认为天地万物始终处于绝对运动状态之中的两句是“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。
　　2．《念奴娇•赤壁怀古》中词人发出“江山如画，一时多少豪杰”的慨叹，将江山之胜与怀古之情融为一体。
　　3．与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，周敦颐《爱莲说》中集中表现莲的高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污、洁身自好的句子是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
　　◎诵读经典
　　经典：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。
　　(《孟子•尽心上》)
　　翻译：孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了。所以观看过大海的人难以赞叹一般的水，在圣人门下学过的人难以被一般言论吸引。
　　赏析：“登东山而小鲁，登泰山而小天下”这是胸襟的拓展，境界的升华。登山如此，观水也如此。所以有“观于海者难为水”一说。既然大海都看过了，其他小河小沟的水还有什么看头呢？孟子告诉我们，登山就要登泰山，观水就要观大海，学习就要学于圣人之门。也就是说立志要高远，胸襟要开阔。由此启示我们登高才能望远，厚积才能薄发。打好基础，高屋建瓴，循序渐进，必有所成。
　　◎作者档案
　　社会主义现实文学的奠基人——高尔基
　　高尔基(1868－1936)，苏联无产阶级作家。1868年3月28日出生于苏联伏尔加河畔的下诺夫哥罗德城(今高尔基城)。他早年丧父，11岁起独立谋生，当过学徒、搬运工和面包师。1892年发表处女作《马卡尔•楚德拉》，不久开始在地方报刊当编辑、记者。1901年发表散文诗《海燕之歌》，因建立秘密印刷所，被捕，遭流放。1906年初，他离开苏联到美国，在那里宣传革命，为党募集经费。同年写成长篇小说《母亲》。革命失败后，1906年秋他从美国到意大利，定居卡普里岛，和列宁一起成立了一个培养革命家和宣传员的学校。1913年重返苏联。1921年夏天，因病复发出国就医，直到1928年基本上住在意大利索伦托。治病休养期间完成了自传三部曲。
　　1927年10月22日，苏联科学院决定授予高尔基“无产阶级作家”的称号。此后他又被授予列宁勋章，成为苏联共产党中央委员会成员。苏联全国庆祝他的60岁生日，