约1750字。

　　诗中有真情  乃需细品评
　　——诗歌鉴赏之抒情手法
　　一、教学目标
　　1.了解诗歌常见的表现情感的手法。
　　2.通过典型的抒情手法类题目，归纳该类题型的命题特点和解题策略。
　　3.掌握该类题型的解题方法，学会运用必备的答题技巧有条理的规范答题。
　　二、教学重难点
　　目标2、3
　　三、课时安排
　　1课时
　　教学过程
　　一、导入新课
　　1.问：明年六月份你考上理想的大学，如果让你用一句话来表达自己喜悦的心情，你会怎么说？
　　那如果让你用一句古诗来表达，你会用哪一句？
　　答：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——唐•孟郊《登科后》
　　2.问：当你伤心的时候，你又会用哪句古诗词来表达自己的心情？
　　答：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——南唐•李煜《虞美人•春花秋月何时了》
　　3.问：当你思念一个人的时候，你会用哪句诗来表达自己的思念之情？
　　答：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——宋•柳永《蝶恋花•伫倚危楼风细细》
　　人生在世，常常有各种各样大大小小的心灵的触动，正如古人所说：“感荡心灵，非陈诗何以展其义？非长歌何以骋其情？”（钟嵘《诗品》）。那么，今天我们就来共同探讨一下，在古诗词中诗人是怎样来表情达意的？有没有规律可循呢？
　　二、预习检测
　　请指出下列诗句用了怎样的抒情手法。
　　1. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——李白《梦游天姥吟留别》
　　（直抒胸臆、直接抒情）
　　2. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》                   （借景抒情）
　　3.越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。——李白《越中览古》                                                   （借古讽今）
　　4.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》
　　（托物言志）
　　5.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》（寓情于景）
　　6.凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？——辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》    （用典抒情）
　　三、知识储备
　　诗歌常见抒情手法
　　四、课堂演练
　　1、阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　从军行   杨炯
　　烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
　　问：本诗最后两句诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
　　答：最后两句采用的是直抒胸臆的抒情手法，既表现了作者建功立业和忠君报国的思想，也反映了当