约10220字。

　　课后分层训练（九）  青蒿素：人类征服疾病的一小步
　　一、语用小题夯基练
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　很高兴在座的各位都是青年科学爱好者，作为一名老一代中药研究者，我愿意和大家分享在科学发现征途中的体会。大家知道，疟疾是困扰人类几千年的重大传染病。药物奎宁的发现，________得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用；青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的礼物。在研究最困难、最关键的时刻，________的是，古代名医葛洪有关青蒿治疗疟疾的论述给了我新的灵感和________，引导我们的研究获得突破性进展。青蒿素的发现折射出东方和西方智慧的融合，是人类征服疾病进程中的一小步。长久以来，中医药服务于中国和亚洲人民，毫无疑问，对传统医药的继续________和发扬，会让这个世界上的人们更加健康。
　　(　　)。全球性的问题并不少见，疾病威胁、气候变暖、环境污染、能源短缺、可持续发展，等等。既要关注人类的需求，也要有自己的研究兴趣，科学工作者并为此做出努力和贡献。时代在发展，科技在创新，社会在进步，人类命运共同体需要我们为之共同奋力。
　　1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
　　A．很大程度上　额手称庆　启发　探索
　　B．某种意义上　额手称庆　启示　探求
　　C．某种意义上　振奋人心　启发　探求
　　D．很大程度上　振奋人心　启示　探索
　　解析：选D　第一组，很大程度上：在某个参照物上占的比例超过半数以上。某种意义上：是对自己下文判断范围和性质的一个界定语，即某事的发生或者某言论的发表，并非具有全部意义。结合下文语境分析，此处应指“程度”而非“意义”，应选“很大程度上”。第二组，额手称庆：额手，以手加额。把手放在额上，表示庆幸。振奋人心：使人振作奋发。结合上下文语境分析，葛洪的论述给我新的灵感是令人“振作奋发”的事，而非让人“庆幸”的事，应选“振奋人心”。第三组，“启发”着重点在“发”，是指通过一定的方式阐明事例，促使对方思考。“启示”着重点在“示”，指直接揭示事物中的道理，让人认识有所提高。结合下文“引导我们的研究获得突破性进展”看，用“启示”更妥当。第四组，探索：着重指为解决疑难问题而多方面寻求答案。探求：探索和追求，着重指追求。结合语境，选“探索”更合适。故选D。
　　2．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
　　A．我们同呼吸，我们共命运，作为地球人，我们也面临共同的问题
　　B．作为地球人，我们也面临共同的问题，我们同呼吸，我们共命运
　　C．作为地球人，我们同呼吸，我们共命运，我们也面临共同的问题
　　D．作为地球人，我们也面临共同的问题，我们共命运，我们同呼吸
　　解析：选C　结合下文“全球性的问题并不少见”分析，前文最后一句应与“问题”相关，故排除B、D。A项，“作为地球人”放在“我们同呼吸”前语意更衔接。故选C。
　　3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
　　A．科学工作者既要关注人类的需求，也要有自己的研究兴趣，并为此做出努力和贡献。
　　B．科学工作者既要有自己的研究兴趣，也要关注人类的需求，并为此做出努力和贡献。
　　C．科学工作者既要为此做出努力和贡献，也要有自己的研究兴趣，并关注人类的需求。
　　D．科学工作者既要关注人类的需求，也要为此做出努力和贡献，并有自己的研究兴趣。
　　解析：选B　A项，“既要关注人类的需求，也要有自己的研究兴趣”，语序不当，应按由己及人的顺序。C项、D项逻辑混乱，应按由己及人、作出贡献的顺序阐述。故选B。
　　4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
　　疟疾是一种古老的传染病，《黄帝内经》称“疟”，《金匮要略》称“疟病”。__①__，如东晋葛洪《肘后备急方》有用青蒿治疗疟疾的最早记载，明朝李时珍《本草纲目