约7330字。

　　八年级语文下册古诗词专题测试
　　（考试时间：45分钟，总分：80分）
　　班别：          姓名：            分数：          
　　一、《关雎》
　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
　　参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
　　参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
　　参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
　　1、下列对《关雎》赏析有误的一项是(　 　)（3分）
　　A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇。“关雎”，篇名。
　　B．“关关雎鸠，在河之洲”运用了比喻、拟人的修辞手法，使人由此联想到淑女是君子的佳偶。
　　C．“悠哉悠哉，辗转反侧”句中的“悠”是思念的意思，连用两个“悠”字，把男子长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。
　　D．这首诗巧妙地运用了重章叠句、一咏三叹的形式，起到了加重感情、增强节奏感的艺术效果。
　　2、下列对《关雎》这首诗的赏析，不恰当的一项是(　 　)（3分）
　　A．本诗逐步深入地展现了“君子”炽热的情怀，加深了感情，富有节奏感。
　　B．“窈窕淑女，君子好逑”一句中，“窈窕”“淑”表现了女子的美丽善良，“君子好逑”说明“君子”的坦率自然。
　　C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是对“君子”和“淑女”相处的愉快场景和结婚时的热闹场面的描写，将两人相处和谐、相亲相爱的感情表现了出来。
　　D．全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求，表现了男女之间真挚的情感。
　　3、“关关雎鸠，在河之洲”运用了什么手法？有什么作用？（3分）
　　4、请从修辞角度对“悠哉悠哉，辗转反侧”这两句诗进行赏析。（4分）
　　5、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
　　6、孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。（4分）
　　二、《蒹葭》
　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
　　溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
　　溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
　　溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
　　1、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　 　)（3分）
　　A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟、冷清的气氛，烘托出主人公凄婉、惆怅的心情。
　　B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
　　C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了