约14360字。

　　说和做 教案
　　【教学目标】
　　1、知识目标
　　⑴ 积累词语，掌握“衰微、赫然”等双音节词和“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义，并学会运用。
　　⑵ 了解臧克家、闻一多。
　　⑶ 整体把握课文，领会文章的思想内容。
　　2、能力目标
　　⑴ 理解文中艰深语句的含义，深层体味闻一多先生的思想品格。
　　⑵ 理清文章思路，把握文章精致严谨的结构，理解过渡语段的作用，逐步提高阅读能力。
　　⑶ 赏析文章的语言美，通过仿写练习，培养学生运用语言的能力。
　　3、德育目标
　　学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格，做一个生动的人，大写的人。
　　【教学重点】
　　1、品味文中的重要语句，理解闻一多先生的精神实质。
　　2、学习文章选材精当、剪裁得当、组材恰当的写作方法。
　　【教学难点】
　　1、理解文章叙述中描写的运用及其作用。
　　2、理解文中的关键语句。
　　【教学方法】
　　1、文献法。学生从图书馆或网上自主查阅并整理有关闻一多先生的背景材料，课上共同交流，创设自主合作的教学氛围。
　　2、朗读法。文章善于使用成语、仿成语结构，结构整齐，节奏感强;成对的句子也较多，朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美;运用诗化的语言，精练生动，有气势。借助于声情并茂的朗读，可以更好地表情达意。教师宜引导学生反复诵读本文，以领悟文意，接受美的熏陶。
　　3、研讨探究法。
　　4、语感品读法。
　　5、延伸拓展法。
　　【教具准备】
　　多媒体、录音机、示范朗读磁带、诗歌朗诵带、“七子之歌”歌带、闻一多先生画像、闻一多先生名言。
　　【课时安排】
　　2课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　〖教学要点〗
　　资料汇总，增强感性认识;朗读课文，整体感知文意，把握闻先生的主要事略，并作自由演讲，训练学生的理解能力和口头表达能力;思读课文，深层探究，突出重点，理解文章选材精当、结构精致的特点。
　　〖教学步骤〗
　　一、导语设计
　　设计(一)：
　　教师播放“七子之歌”歌曲或《红烛》诗歌朗诵带。
　　这首歌(诗歌)的作者是闻一多先生。他是五四以来知识分子之中一位杰出的人物，青年时代是新月派诗人，中年时代是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的昂首作狮子吼的民主战士。他横眉冷对国民党特务的手枪，把满腔热血化为驱散黑暗的晨曦，他将永远屹立在历史的潮头。今天，让我们走进臧克家的《闻一多先生的说和做》，了解他的精神品质。
　　设计(二)：
　　多媒体显示“闻一多画像”。(也可参考参考课本前彩图插页)
　　同学们，眼前这位人物给你什么样的感觉?(学生发言：清瘦、历史沧桑、目光坚定、神情刚毅、目光深邃、饱学诗书、疾恶如仇……)你们猜猜他是谁?(从背景烛光、红焰看)他就是我国著名的民主战士闻一多。今天我们一起学习《闻一多先生的说和做》。
　　设计(三)：
　　说话、做事是我们每个人日常生活的