共16张，思路新颖，教案约1680个字。
《狼》专题教学设计
学习目标：                   
1、  学会收集和整理材料，了解狼的生物特性；
2、  通过对资料的归纳分析，总结出人们对狼的情感态度及变化及其原因。
3、  培养学生辨证看问题的态度； 
4、思考与探究：狼形象在人们眼中的转变，通过讨论训练学生的思辨能力和表达能力。
          5、激发学生自主探究、合作学习的愿望；
　重点：目标1、3。       难点：目标2、4
　　教学方法：探究、研讨。
收集整理有关狼的成语、俗语、歇后语、故事等各方面的资料，
教师精讲设计学生活动备  注

一、 导入  我的自白：
今天我们课上有幸请到了一位神秘嘉宾，它是谁呢？让我们先来听听它的自白。
二 了解狼。
我的档案:
狼这个动物我们说熟悉也很熟悉，经常在电视上看到它的身影，说陌生也很陌生，因为它毕竟离我们的现实生活有些距离。那么对它我们到底了解多少呢？一起来为它填写一份档案。
根据积累及课本相关内容填写
复习旧知
老师要对学生的归纳给以肯定，激发学习热情。