约22010字。

　　昌平区2018-2019学年第一学期初三年级期末质量抽测语文试卷
　　2019．1
　　一、基础??运用（共15分）
　　为了让同学们更深入地了解北京文化，学校开展了“我爱北京城”主题研究活动。
　　1.下面是文化景观研究小组搜集整理的材料，阅读下面文字，完成（1)-（2）题。（共4分）
　　南囿①秋风。京城南十几里便是“南苑”，俗称“南海子”，是北京最大的湿地。早间，这里水草丰茂，林泉环绕，白云轻飘，环境优美，是辽、金、元、明、清五朝皇家狩猎场和明、清两朝皇家苑囿。从元朝开始，皇家就在这里修建“团河行宫”，驯养了许多麋鹿仙鹤，密林之中红墙黄瓦，如同世外桃 ① （源  园）。一到深秋，凉风瑟瑟，黄绿之中尽显刚劲野趣。
　　大兴区采育镇的东南方向有座一两丈高的土台，百姓称之为 “聚燕台”。每年秋天，燕子成群结队在土台之上聚齐，鸣叫喧闹两三天后再到南国避寒。燕子们聚齐的日子，正是京城“立秋”之后第五个戌日，也是农村庙会赶集的集日，当地叫做“秋社”，所以后人便称秋社之时燕子齐聚土台为燕京小八景之一——“燕社 ② 秋”。(鸣  知）。
　　注：①yòu，中国古代供帝王贵族进行狩猎、游乐的园林形式。
　　（1）对文中加点字的注音全都正确的一项是（2分）
　　A. 燕京（yān）             聚燕台（yān）
　　B．燕京（yàn）             聚燕台（yān）
　　C．燕京（yān）             聚燕台（yàn）
　　D．燕京（yàn）             聚燕台（yàn）
　　（2）根据语意，分别在横线①②处填入汉字，最恰当的一项是（2分）
　　A．①源     ②知            B．①园     ②知
　　C．①园     ②鸣            D．①源     ②鸣
　　【分析】本题考查学生对字音和字形的辨析能力。在平时的学习中，必须做好积累。字音的积累尤其要注意多音字，字形的积累则既要注意同音字，又要注意形似字。
　　【解答】（1）本题考查对多音字的辨析能力。“燕”有两个读音：①yān②yàn．燕京（yān），聚燕台（yàn）；
　　（2）本题考查对同音字的辨析能力和对词语的运用能力。“世外桃源”这个成语出自《桃花源记》，记住它的出处，就不会写错；燕子是动物，通过鸣叫表达对秋天的感知，所以应该是“鸣秋”。
　　答案：
　　（1）C；
　　（2）D。
　　【点评】解答此类问题，主要依靠平时的积累，对多音字、同音字和形似字分类做好整理。
　　2.下面是胡同文化研究小组搜集的材料，阅读下面文字，完成(1)-(2)小题。（共4分）
　　胡同曾经是北京城市的重要象征，由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁荣。但随着时代的变迁，胡同狭窄【甲】拥挤，已经不能适应现代化大都市的生活，落伍于时代的发展和生活节奏的变化。道路狭窄，交通不便，影响了人们的出行【乙】房屋破旧，设施落后，降低了人们的生活品质。胡同之没落，也是无可奈何的事情。虽然许多人留恋胡同，留恋曾有的岁月，怀念邻里情谊，但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。
　　，      。南锣鼓巷商业文化再次繁荣，798街区的文化艺术复兴，东交民巷成为重点文物保护街区。这一切都表明胡同文化正以一种全新的形式演绎着胡同的变迁。在迈向现代文明的旅程中，我们既要创造新的文化，也要继承和发扬优秀的传统文化。
　　（1）根据语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（2分）
　　A.【甲】顿号    【乙】逗号             B．【甲】顿号    【乙】分号
　　C.【甲】逗号    【乙】逗号             D．【甲】逗号    【乙】分号
　　（2）请结合文段内容，在画线处补写出承上启下的句子。（2分）
　　答：        ，        。
　　【分析】（1）本题考查学生标点符号的理解和运用，注意平时的积累。【甲】表示并列关系用顿号，【乙】表示较长停顿，用分号。
　　A．有误，【乙】逗号应改为分号；
　　B．正确；
　　C．有误，【甲】逗号应改为顿号，【乙】逗号应改为分号；
　　D．有误，【甲】逗号应改为顿号；
　　故选：B。
　　（2）本题考查学生补写句子的能力。无惟一答案，能切合文意，句子通顺，能承上启下，合理即可。由句子“虽然许多人留恋胡同，留恋曾有的岁月，怀念邻里情谊，但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。”可见“胡同没落了”，由句子“这一切都表明胡同文化正以一种全新的形式演绎着胡同的变迁。在迈向现代文明的旅程中，我们既要创造新的文化，也要继承和发扬优秀的传统文化。”可见“胡同文化还在延续和发展”，据此组织答案即可。
　　【解答】答案：
　　（1）B
　　（2）虽然胡同没落了，但是胡同文化还在延续和发展。
　　【点评】做本题时注意结合语境和语气分析。
　　3.老北京胡同里的对联，是一道古雅的风景线。请你任选一副对联，从内容方面谈谈对联传递出了老北京人怎样的精神追求。（2分）
　　（1）修身如执玉 积德胜遗金                    （2）忠厚培元气 诗书发异香
　　答：           
　　【分析】本题考查赏析对联的能力。
　　【解答】（1）“修身如执玉”主谓结构，应对“积德胜遗金”，“修身”是说北京人将提高自身的修养，当作一种完善自我的追求；“积德”是说北京人注重道德品行的教育，以及对联所体现的老北京人的精神追求。赏析时，则需要对上联和下联作出整体的分析。
　　（2）根据对联对仗的特点，上联“培元气”是动宾短语，应对“发异香”，“忠厚”是说北京人将忠实厚道视为做人的根本，也希望树立好的家教与门风；“诗书发异香”是说北京人注重通过读书来提高文化修养，表明了人们对自我精神的执着追求。赏析时则需要对上联和下联作出整体的分析。
　　答案：