2019-2020学年高中语文必修四第二单元课后素能精练(4份)
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2019-2020学年人教版语文必修4第二单元课后素能精练(4份)
2019-2020学年人教版语文必修4课后素能精练:第4课 柳永词两首 Word版含解析.doc
2019-2020学年人教版语文必修4课后素能精练:第5课 苏轼词两首 Word版含解析.doc
2019-2020学年人教版语文必修4课后素能精练:第6课 辛弃疾词两首 Word版含解析.doc
2019-2020学年人教版语文必修4课后素能精练:第7课 李清照词两首 Word版含解析.doc
一、基础知识(15分)
1.选出下面对词句节奏划分正确的一项(3分)( )
A.寒蝉/凄切,对长/亭晚,骤雨/初歇。
B.异日图/将好景,归去/凤池夸。
C.市/列珠玑,户/盈罗绮,竞/豪奢。
D.执手/相看/泪眼,竟/无语/凝噎。
答案 D
解析 正确节奏分别是:A.寒蝉/凄切,对/长亭晚,骤雨/初歇。B.异日/图将/好景,归去/凤池夸。C.市列/珠玑,户盈/罗绮,竞/豪奢。
2.对下面加点词语的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.异日图将好景(把杭州美景画出来)
B.参差十万人家(楼阁、房屋高低不齐)
C.都门帐饮无绪(没有心思,心情不好)
D.此去经年(经过一年)
答案 D
解析 经年:年复一年。
3.对下列词句中加点词语和所含手法的解说,不恰当的一项是(3分)( )
A.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪
霜雪:比喻。用白色的霜雪比喻卷起的浪涛。
B.异日图将好景,归去凤池夸
凤池:借代。凤池即凤凰池,对中书省的美称,这里代指朝廷。
C.留恋处,兰舟催发
兰舟:借代。兰舟是木兰木做的船,是对船的美称,这里代指舟子。
D.更那堪,冷落清秋节
清秋节:借代。用凄清的秋代指中秋节。
答案 D
解析 D项,“清秋节”不含修辞,就是指凄清的秋季。
4.下面对词句的品评不恰当的一项是(3分)( )
A.“重湖叠 清嘉,有三秋桂子,十里荷花”,此乃千古写景丽句。先总说湖外有湖,山外有山,湖山清丽可嘉,再具体描绘“桂子”对应“重湖”,“荷花”对应“叠 ”,此先点后染之话也。
B.“都门帐饮无绪”,既交代了送别的地点,同时也暗示了送别时的情感。“无绪”即没有心思,将词人的情感世界置于送别的大环境之中。
C.“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”是就“三吴都会”一句进行铺展的描写。“十万”言人口之多,“参差”写出了楼阁房舍远远近近、高高低低的景象。
D.“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”,此句在整首词中属虚写,因为这是想象。“酒醒何处”写离别之苦,而后用想象中的“杨柳”“晓风”“残月”渲染了一种更加凄清的气氛,来烘托词人的离别之苦。
答案 A
解析 A项,“桂子”应对应“叠 ”,“荷花”应对应“重湖”。
5.下列对词句所用表现手法判断有误的一项是(3分)( )
A.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇——环境描写,渲染氛围,融情于景,暗寓别意。
市列珠玑,户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节,暗示出杭
……
一、基础知识(15分)
1.对下列各句中加点字的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.水随天去秋无际 际:边际
B.鲈鱼堪脍 脍:把鱼、肉切细
C.赢得仓皇北顾 顾:回头,回头看
D.廉颇老矣,尚能饭否 饭:饭量
答案 D
解析 “饭”名词用作动词,吃饭。
2.下列词句中加点词的解释不正确的一项是(3分)( )
A.落日楼头,断鸿声里
断鸿:失群的孤雁。
B.把吴钩看了,栏杆拍遍
吴钩:古代吴地制造的一种宝刀。
C.风流总被雨打风吹去
风流:英雄的风度气质。
D.佛狸祠下,一片神鸦社鼓
社鼓:社日祭神所奏的鼓乐。
答案 C
解析 风流:英雄业绩。
3.下列对《水龙吟 登建康赏心亭》《永遇乐 京口北固亭怀古》中典故的分析,不正确的一项是(3分)( )
A.季鹰——作者将张翰(季鹰)和自己作比,季鹰有乡可归,而自己纵乡思无限,却有乡难归,因为故乡仍在金人的铁蹄蹂躏之下呻吟。
B.廉颇——作者以廉颇自比,雄心不减当年,渴望为国效力,叹无人前来问讯,徒有英雄豪情,借以表达自己壮志难酬的愤懑与感慨。
C.封狼居胥——汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山,并在那里封山志庆,胜利而归。作者借以表达自己渴望建立像霍去病那样的英雄业绩。
D.寄奴——刘裕率军北伐,战胜鲜卑等军事力量,建立刘宋王朝。作者借英雄人物,表达自己虽年事已高仍然壮心不已的精神气概。
答案 C
解析 典中套典,宋文帝刘义隆因好大喜功,草率出师讨伐北魏,想要建立像汉朝霍去病封狼居胥那样的功绩,结果一败涂地。作者意在借刘义隆落得仓皇北逃的