共25题，约12910字。

　　高三语文第一学期期中试卷（二）
　　班级_____________ 学号__________ 姓名________________ 成绩____________
　　一、积累应用（10分）
　　1．按要求填空。（5分）
　　（1）_________________，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《_________•郴州旅舍》）
　　（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，__________________。（韩愈《师说》）
　　（3）姜夔在《扬州慢》中反用杜牧诗句，描写扬州荒凉景象的句子是_________，__________.
　　2．按要求选择。（5分）
　　（1）下列选项中，名句使用恰当的一项是(   )。（2分）
　　A．小彭刚进入新单位，淳朴的父亲郑重寄语：“劳苦之事则争先，饶乐之事则能让”。
　　B．小李每晚辅导孩子做作业，每到不耐烦时，总提醒自己：“养不教，父之过”。
　　C．小杜在课堂上不喜欢发言，老师鼓励他，小杜回答说：“知者不言，言者不知”。
　　D．小林组织班级活动尽心尽力，老师们感叹道：“声乐之入人也深，其化人也速”。
　　（2）选出对表格信息概括正确的一项(   )。（3分）
　　表 与可持续发展教育有关的重要国际承诺
　　年份 机构或会议 承诺文件 承诺内容
　　1992 联合国环境与发展大会 《21世纪议程》（第36章） 确定面向可持续发展的教育方向
　　2002 联合国世界可持续发展首脑会议 《约翰内斯堡执行计划》 可持续发展教育实质上是高质量教育，是为所有人的教育，也是终身学习的过程
　　2005 联合国教科文组织 《可持续发展教育十年国际实施计划》 把可持续发展的原则、价值观、具体实践贯穿到学习的各个方面
　　2014 全球全民教育会议 《马斯喀特协议》 到2030年，所有学习者都要通过包括全球公民教育及可持续发展教育等途径，掌握建立一个可持续发展和平社会所必须的知识、技能和价值观
　　2014 联合国教科文组织世界可持续发展教育大会 《塑造我们希望的未来——联合国可持续发展教育十年(2005
　　-2014)监测与评估终期报告》 重申可持续发展教育是21世纪优质教育的重要组成部分
　　A．可持续发展教育是20世纪末世界发展的核心主题。
　　B．可持续发展教育既有理念传播，又有实践测评。
　　C．可持续发展教育的主要目标是推动所有人获得必须的知识与技能。
　　D．可持续发展教育是独立的，与其他方面的可持续发展目标无关。
　　二、阅  读（70分）
　　（一）阅读下文，完成第3-7题。（16分）
　　修辞与新媒介（节选）
　　①诗歌界有一个说法基本为人们所接受，诗歌不能翻译。这句话不是说基本意思不能翻译，而是指翻译会损害诗歌原有的韵味。
　　②什么是文章或诗歌的韵味？有人说韵味难以言传，如果可以言传，那就是可以翻译。我基本同意这个说法。你觉得“天空未留痕迹，鸟儿却已飞过”与“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过”，哪一种更好？这两种对泰戈尔《飞鸟集》中名句的翻译高下立判。差别在哪里？前者在修辞上下了更大功夫，我觉得是修辞开拓了诗歌的意义空间。因此我想，所谓韵味就来源于修辞。其实韵味这一说法，本身就是一种修辞性表达，因为音韵本来是指声音，现在是来喻指诗歌的某种意义。所谓诗歌不可翻译，严格来说，是修辞难以翻译的缘故。修辞之所以难以翻译，是因为修辞中带有文化的全部传统。客观一点说，某种语言的历史越悠久就越美，因为语言的历史越长，语言表达就越丰富，修辞的手段会越发多彩，其意义空间就越宽阔。在这点上，我认为中国的汉语最美，因为有两千多年的语言史做底蕴。
　　③修辞是语言表达的手段，是语言学和叙事学诗学范畴的研究课题，本