约2900字。

　　2.《说和做---记闻一多先生言行片段》教学设计
　　【教学目标】
　　1.识记、并运用文中生字词。
　　2.正确、流畅、有感情地朗读课文以领悟文意。
　　3.在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。
　　4.学习闻一多严谨刻苦的治学态度，言行一致的做人原则以及他热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质。
　　【教学重点】 感知课文内容；品味重要语句，并从中分析闻一多先生的形象。
　　【教学难点】把握闻一多先生的高贵品质和革命精神。
　　【教学方法】
　　教法上以教师引导为主，努力创设情境，提出问题，引导学生解决问题；在学法上以自主合作探究式学习为主，让学生相互合作，解决问题的同时不断提高他们的思维能力。
　　【教学媒介】多媒体
　　【教学课时】 一课时
　　教学过程：
　　一．导入激趣：
　　幻灯片播出闻一多先生的画像，让学生谈谈对画面上人物的印象，他有什么特点？（让学生先说，老师补充）。根据检查预习情况，让学生介绍闻一多。
　　（设计意图：通过图片的导入，激发学生的学习兴趣，使学生对闻一多先生有个初步的了解，为下文分析人物形象作铺垫。）
　　二．整体感知课文。
　　1.指名学生朗读课文，然后评议正音，释义。（多媒体显示） 
　　衰微（shuāi）      赫然(hè)      锲而不舍（qiè）        兀兀穷年(wù)   
　　沥尽心血（lì）  潜心贯注（qián）   迥乎不同（jiǒng）    慷慨淋漓（kǎi）
　　（1）赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。   
　　（2）迭起：一次又一次地兴起、出现。 
　　（3）锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。锲：雕刻。   
　　（4）兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。穷：尽。 
　　（5）沥尽心血：用尽自己的毕生精力。沥：滴。 
　　（6）潜心贯注：用心专注而深刻。   
　　（7）心会神凝：指集中注意力。 
　　（8）迥乎不同：形容相差很远。迥：远。 
　　（9）一反既往：完全改变以往的作法。既：已经。既往：过去。  
　　（10） 慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。
　　（11）气 冲斗牛：形容怒气很盛。斗：北斗星。牛：牵牛星。斗牛：泛指天空。
　　（设计意图：重视字词的掌握，是语