《渔家傲·天接云涛连晓雾》教学设计1
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约2820字。
渔家傲
李清照
教学目标:
1、通过朗读,感受词的韵律特点。
2、学习运用铺陈手法来赏析诗词,体会作者情感。(重)
3、通过本词,领会古代文人“梦系列”作品的内涵。(难)
一、导入
咱们中国是一个诗词的国度。 诗以言志,词以达情。词以其长短结合,平仄相谐,音律回旋的形式,倾诉出词人的悲欢离合与凌云壮志。它可以诵读,更可以吟唱, 有如流行歌曲一般,风靡宋朝。百花争秀,其中一株分外夺目,她就是南宋著名女词人——李清照,让我们一起走进她的词作——《渔家傲》。(板书)
二、新授
这首词从内容上描写了作者的一个(梦),咱们来读读这个梦
(一)读梦
1、读文贵正,音正字准。(请一学生读,读之前,有没有要提醒大家注意哪些字的读音?请你朗读 不错 字咬准,音读正。
(殷、嗟、谩)
2、词有节奏,具有停顿。(每人对文章的处理不一样,只要不把句子读破就可以了 九万里风鹏正举 上阙和下阙是同一个曲调 划分节奏应该是一致的)
B 指导:停顿和延音。
停顿:无声而有气 延音:有声而有气
天∽接|云∽涛|连|晓∽雾 (指导朗读这个句子)
停顿 延音
3、体会音韵,找出文中押韵的字,加重声调,声音延长,听听有什么效果?(雾、舞、语、处、暮、句、举、住、去)
同桌对读 齐读
(二)绘梦
作者在梦中梦见了什么?
出示预习单中的优秀作品。
出示最优秀的作品,请该生读,感谢分享。
通过大家的妙手,咱们仿佛走进了李清照的梦境。
(三)品梦
李清照对词的造诣