约5870个字。

　　蝉
　　【教学目标】
　　1．了解作者，理清说明思路，概括课文内容。
　　2．品味语言，学习作者用文学笔法来加强说明生动性的写作方法。
　　3．学习作者锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。
　　【教学重难点】
　　教学重点：了解作者，理清说明思路，概括课文内容。
　　教学难点：品味语言，学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。
　　【教学课时】
　　2课时
　　【教学过程】
　　【第一课时】
　　一、新课导入。
　　同学们，在新学期开学之前，我们刚刚度过了一个炎热烦闷的夏天。每到夏天，在某个不经意的午后，我们可以若隐若现地听到窗外知了的鸣叫，它仿佛在提醒着我们夏天的炎热，增加我们的烦闷感。那么有谁知道知了，也就是蝉的生长过程呢？
　　今天，我们就来学习一篇关于蝉的课文。
　　二、自主预习。
　　1．作者介绍。
　　法布尔（1823—1915），法国昆虫学家。法布尔童年时代就迷上了大自然中的花草虫鸟。他在不足19岁时就立志研究昆虫，后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。他一生不知疲倦地从事着独具特色的昆虫学研究，完成了《昆虫记》这部著作，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”。《昆虫记》不仅真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫的生活折射出人类世界。法国剧作家罗斯丹评价法布尔说：“这个大学者像哲学家一般的去思考，像艺术家一般的去观察，像诗人一般的去感受和表达。”
　　2．背景资料
　　法布尔买下了塞里尼昂的荒石园，并一直居住到逝世。这是一块不毛之地，但却是昆虫钟爱的土地，除了可供家人居住外，那儿还有他的书房、工作室和试验场，能让他安静地集中精力思考，全身心地投入到各种观察与实验中去，可以说这是他一直以来梦寐以求的天地。就是在这儿，法布尔一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录和科学札记，完成了《昆虫记》的后九卷。