2课时设计，约4320字。

　　课题         白杨礼赞 课型 新授 课时 一
　　主备人 备课时间 11.27 授课教师
　　教学目标 1、积累词语。
　　2、掌握“散文形散而神不散”和象征手法的运用。
　　3、掌握散文中抒情和议论的特点及其作用。
　　4、感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。
　　重点 理解课文中记叙、描写与抒情的关系。 难点 象征手法的运用。
　　一、预习检测【幻灯2】
　　1、给下列加点字注音
　　无边无垠(yín)　坦荡如砥(dǐ)　恹恹欲睡yānyān)
　　虬枝(qiú)　婆娑(suō)　秀颀（qí）
　　2、解释下列词语【幻灯3】
　　秀颀：美而高。颀，高。
　　纵横决荡：纵横驰聘，冲杀突击。
　　无边无垠：没有地域的界限，广阔无边的意思。
　　妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。出自陆游“文章本天成，妙手偶得之。
　　二、作者简介
　　茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰。浙江嘉兴桐乡人。中国现代作家，文学评论家。常用的笔名有茅盾等。【幻灯4】
　　他于1928年发表首部小说《蚀》（《幻灭》、《动摇》、《追求》三部曲）。著名的  作品有代表作《子夜》、《农村三部曲（《春蚕》、《秋收》、《残冬》）、《林家铺子》。他早年丧父，经常流离失所。1921年加入中国共产党。曾任中华人民共和国文化部长，全国政协副主席。【幻灯5】
　　三、导入新课【幻灯6】
　　出示两幅图片，一幅是柳树，一幅是白杨树，同学们对比这两张图片谈自己的感受。
　　四、初读感知
　　1、通读全文，你感受到作者是以怎样的感情来抒写白杨树的？请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。【幻灯7】
　　明确：赞美之情。
　　第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
　　第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
　　第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
　　第8段：我赞美白杨树，就因为……
　　第9段：……我要高声赞美白杨树!【幻灯8】
　　2、在这些赞美的语句中，从“那”到“这”，从第1段的“赞美”到第9段的“高声赞美”，说明什么？【幻灯9】
　　明确：说明作者对白杨树的观察是由远及近，感情是由浅入深，对白杨树的感情不仅仅是赞美，还有崇敬之情。【幻灯10】
　　3．学生自读，要求用“圈点法”画出有关描绘白杨树外部形态和内在气质的重要词语。由这些词语你联想到什么？【幻灯11】
　　明确：总的形象：力争上游
　　外部形态：参天耸立
　　干：笔直、绝无旁枝（正直）
　　枝：笔直、紧紧靠拢（团结）
　　叶：片片向上（进取）
　　皮：光滑淡青色（质朴）
　　内在气质：倔强挺立  不折不挠【幻灯12】
　　4、全文抒情线索是什么？
　　明确：白杨树实在是不平凡的【幻灯13】