2020版新高考语文二轮复习京津鲁琼版讲义专题六(4份)

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考专项试卷
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2020版新高考语文二轮复习京津鲁琼版讲义:专题六(4份)
2020版新高考语文二轮复习京津鲁琼版讲义:专题六 1 针对提升一 题材反传统、不合常规——高考新宠诗赏析指导 Word版含解析.doc
2020版新高考语文二轮复习京津鲁琼版讲义:专题六 2 针对提升二 迷茫之处问道津切分信息有法则——选择 Word版含解析.doc
2020版新高考语文二轮复习京津鲁琼版讲义:专题六 3 针对提升三 不怕设问形式多规范答题能解决 Word版含解析.doc
2020版新高考语文二轮复习京津鲁琼版讲义:专题六 高考术语和方法——考前真的需要看一看、背一背 Word版含解析.doc

  针对提升一 题材反传统、不合常规
  ——高考新宠诗赏析指导
  近几年高考语文卷中的诗歌鉴赏,除了送别诗(词、曲)、咏物诗、羁旅诗、咏史诗、写景诗、贬谪诗等我们熟悉的材料外,又新增了题画诗、干谒诗、节令诗和酬赠诗等。这几类诗歌在阅读鉴赏时要注意哪些问题呢?下面进行一番探究。
  一、题画诗:画者得于心,诗者会以意
  题画诗,是指画家或鉴赏者根据绘画的内容有感而作之诗,即赏画者对绘画题材、内容、思想的评定,是对作品格调的艺术总结。或即兴,或酝酿,或自题,或他题,或题画内,或题画外。题画诗是中国古典诗歌中的一朵奇葩,是中国画与诗歌联姻的产物,把无声的画和有声的诗巧妙地融为一体,从而使画意与诗情相映成趣,相得益彰,达到“诗画一体”的艺术境界。题画诗的共同特点大致有四点:化静为动、变无为有、借题发挥、虚实结合。
  1.化静为动
  所谓化静为动就是运用联想将画面上静止的景物、人物写活写动,画中景物、人物如在读者眼前,即使没见过画的人也能想象得到画面的图景,甚至如果去掉诗歌的题目会让读者觉得这不是一首题画诗而是一首写景诗。如2006年全国卷Ⅰ的诗歌鉴赏题《题竹石牧牛》(黄庭坚),如果去掉这首诗的题目和序言,简直就是一首描绘牧童骑牛场景的诗:石、竹、牧童、牛共同构成一幅田园风光图。“峥嵘”写出了石的形,“绿”写出了竹的色,“倚”“御”更是赋予画面以动感;诗人以诙谐的笔调把画中景物写得活灵活现,展现了一幅生动的画面,使人仿佛身临其境;后四句活画出诗人既怜石又爱竹的心理,让人忍俊不禁。
  2.变无为有
  画面由于受画幅的限制,不可能全方位多角度地展现所画对象的内容,所以绘画的很多内容需要我们面对画面,展开联想,想象出画面应有而没有的景物。而题画诗恰好弥补了绘画的这一不足,题画诗不仅写画面上有的景物,而且写画面上没有的景物。如2008年宁夏卷高考题《题李世南画扇》,回答问题时,首先要弄清哪些是画中之景,哪些是画外之景。其中对画外之景的描写运用了想象手法,使画面上的景物活起来,变得有声有色,拓展了画面内容,使画面内容丰富多彩,体现了画外之趣,便于诗人抒发自己的思想情感。
  3.借题发挥
  诗歌就是来抒发思想情感的,当然,题画诗也不例外。不否认有个别题画诗的作者悟透了画作的意蕴,用诗歌来表达画作的思想情感;大部分的题画诗还是作者借题画来表达自己的思想情感
  ……
  针对提升三 不怕设问形式多, 规范答题能解决
  ——规避非选择题六大易误点
  易误点1 善抓题干要点,问答对缝合榫——应对审题失误
  [明方法•迷途指津]
  易错原因:审题失误
  精准指导:全面审题,问与答对缝合榫
  一、审题要具备基本的知识背景,包括文学常识、语言知识,这样才能读懂题目里涉及的一些概念和古人对作家作品的评价。
  二、审题要全面,不要忽略每一个细节;要专注细心,逐字逐句,甚至咬文嚼字;要抓住关键词语,对可能引起误解的概念反复推敲。要弄清楚题目问的是什么,怎么问的。问什么,答什么;怎么问,怎么答。做到问与答对缝合榫,准确无误。
  [学解题•触类旁通]
  阅读下面这首唐诗,完成题目。
  访戴天山道士不遇
  李 白
  犬吠水声中,桃花带露浓。
  树深时见鹿,溪午不闻钟。
  野竹分青霭,飞泉挂碧峰。
  无人知所去,愁倚两三松。
  这首诗描写的景物有什么特点?蕴含了诗人怎样的思想感情?
  [易错点击]
  第一步:审题。只有审清题干问的是什么,弄清要求我们答什么,才能有针对性地回答问题,答对题,答全题。如果审题出现失误,答题就会“驴唇不对马嘴”,痛失分数。本题有的考生将“描写的景物有什么特点”看成是“景物描写有什么特点”,于是有的答成前三联借景抒情,后一联直抒胸臆;有的答成第一、三、六句写动景,第二、四、五句写静景,动静结合,等等。“描写的景物有什么特点”是指景物本身的特点,“景物描写有什么特点”则指描写方法或技巧的特点。别混淆了“描写的景物”和“景物描写”这两个概念,否则答题就会失误。
  第二步,审题要全面。本题两问,第一问是内容特点,第二问是思想情感。
  [试写答案]                                    
  答案:描写的景物的特点是清新幽静、超凡脱俗。蕴含了诗人造访道士不遇的惆怅和对隐逸生活的向往。
  [反馈练•有效提升]
  1.阅读下面这首诗,完成下面小题。
  访 中 洲
  姚 镛
  踏雨来敲竹下门,荷香清透紫绡裙。
  相逢未暇论奇字[注],先向水边看白云。
  【注】 奇字:一种异于小篆的字体。

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