约10690字。

　　《立在地球边上放号》《红烛》优秀导学案
　　一、正字音
　　①烧沸()②脂膏()③慰藉()
　　二、记字形
　　1、蜡jù
　　j365;形
　　2、耕yún
　　纷yún
　　yúnyún众生
　　3、怒y335;ng
　　怂y335;ng
　　y335;ng跃
　　三、辨词义
　　1壮丽•绚丽
　　(1)东方地平线上，一轮红日喷薄而出，金灿灿的光辉，照耀着祖国的山河。
　　(2)这幅反映热气腾腾的社会主义工业生产的油画，色彩十分。
　　2毁坏•破坏
　　(1)我们不但善于一个旧世界，还将善于建设一个新世界。
　　(2)一场台风过去，小村庄被得片瓦无存。
　　答案
　　一、①fèi②gāo③jiè
　　二、1.炬矩2.耘纭芸芸3.涌恿踊
　　三、1.(1)壮丽(2)绚丽
　　【辨析】两者都是形容词，都有美丽好看的意思。“壮丽”侧重在雄壮，多形容富于气势的美;“绚丽”侧重在灿烂，多形容富于光彩的美。“壮丽”可用于山河、建筑、诗文、事业等;“绚丽”多用于景物、服装、人生等。“壮丽”常与“雄伟”“辉煌”“巍峨”等词连用;“绚丽”常与“多彩”“缤纷”“夺目”等词连用。
　　2.(1)破坏(2)毁坏
　　【辨析】两者都是动词，都有弄坏的意思。破坏”一般是主观上有意识的行为;“毁坏”不一定是有意识的，还有可能是由客观原因造成的。“毁坏”指毁灭性地弄坏;“破坏”一般指比较严重的弄坏。“破坏”可用于具体或抽象的事物，适用范围很大;“毁坏”多用于具体的事物，适用范围较小。
　　问题1：《立在地球边上放号》的主体形象是什么?表达了诗人怎样的思想感情?
　　答案：这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。他站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。他的声声号角在欢呼怒涌的白云、壮丽的北冰洋，欢呼要把地球推倒的太平洋，欢呼来自各个方向的滚滚洪涛。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力，那就看人们能否掌握它、驾驭它。看吧，滚滚而来的洪涛正在不断地努力向前，描绘着“力的绘画”,表演着“力的舞蹈”,演奏着“力的音乐”,抒写着“力的诗歌”,激荡着“力的律吕”。诗歌表达了诗人渴望摧毁旧世界、创造新生活的热情和决心，也是对劳动者和工农大众的颂扬。
　　问题2：如何理解《立在地球边上放号》中诗人对“力”的赞美?
　　答案：诗人从景物中产生的主观感受是这首诗歌思想意义之所在，具有丰富的内涵。“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”既表示宇宙是不断运动、不断