约3870字。

　　《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》名师教学设计
　　导入：
　　“感动中国2004年度人物”中有这样一段颁奖词“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。”他就是本文的主人公“世界杂交水稻之父”——袁隆平。
　　一、教学目标
　　1．掌握人物通讯的写作方法。
　　2．把握细节描写的作用，学习本文选材和立小标题的特点。
　　3．学习袁隆平高尚的道德操守与创新精神，树立正确的人生观和价值观。
　　二、核心素养
　　语言建构与运用：阅读文本了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的方法。
　　思维发展与提升：挖掘人物亮点，学习一材多用，储备写作素材，了解人物通讯的基本
　　写作特点，掌握阅读人物通讯的一般方法。
　　审美鉴赏与创造：理解并感悟袁隆平高尚品质与精神境界。文化传承与理解：学习袁隆平高尚的道德操守与精神，树立正确的人生观和价值观。
　　1. 重点：了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。
　　2.难点：进一步学习掌握通讯的写法。
　　课前要求学生阅读并梳理文本情节，了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。
　　《喜看稻菽千重浪》
　　第一课时：
　　一、导入：
　　他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
　　这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。
　　◆在学习人物通讯之前，让我们先了解一下，什么是人物通讯？
　　人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。
　　了解人物通讯的定义后，那我们可以想