共17题，约14520字。

　　潮州市2018-2019学年度第二学期期末高一级教学质量检测语文卷
　　满分为100分。考试用时120分钟。
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名和试室座位号分别填写在答题卷的相应位置上。
　　2.考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能写在试卷上，应填写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔或涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
　　一、古代诗文阅读（30分）
　　（一）文言文阅读（16分）
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　寡人之于国也
　　《孟子》
　　梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
　　孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
　　曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
　　曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
　　“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
　　“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨痒序之教，申之以孝梯之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”
　　“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发；人死，则曰，‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰，‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
　　1. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）
　　A. 弃甲曳兵而走      兵：兵器
　　B. 数罟不入洿池      数：数量
　　C. 斧斤以时入山林    斤：斧子
　　D. 五十者可以衣帛矣  衣：穿
　　2. 下列句子中加点的词语，与现代汉语意义基本相同的一项是（    ）
　　A. 河内凶，则移其民于河东
　　B. 弃甲曳兵而走
　　C. 是使民养生丧死无憾也
　　D. 颁白者不负戴于道路矣
　　3. 下列句子中加点词语的意义和用法，完全相同的一项是（    ）
　　A. ①邻国之民不加少               ②申之以孝悌之义
　　B. ①弃甲曳兵而走                 ②狗彘食人食而不知检
　　C. ①河东凶亦然                   ②填然鼓之，兵刃相接
　　D. ①则移其民于河东               ②是何异于刺人而杀之
　　4. 下列对原文有关内容 概括和分析，不正确的一项是（    ）
　　A. 梁惠王认为自己在治理国家方面已经费尽心力了。因为他在饥荒年能迁徙灾民，调运粮食，及时救荒。
　　B. 孟子借“五十步笑百步”的故事说明了如果能解决战时士兵争相逃跑的问题，就可以使自己的国民增多。
　　C. “是何异于刺人而杀之，曰，‘非我也，兵也’”一句用比喻的修辞手法，揭露害民的不是荒年而是统治者的暴政。
　　D. 在孟子看来，行王道必须大力发展农业生产，还要注重发展文化教育，使百姓接受教育，懂得礼义。
　　5. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）孟子对曰：“王好战，请以战喻。”
　　（2）王无罪岁，斯天下之民至焉。
　　5. ⑴孟子回答说：“大王喜欢战争，请允许我用战争来打个比喻吧。”
　　⑵大王假若不去归罪于年成，那么，天下的百姓都到您这里来了（别的国家的老百姓就会来投奔了）。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查常见文言实词。解答本题，考生可以根据实词在文言句子中的位置，推断它的词性，根据词性进而推断它的词义。
　　B 项，“数，数量”，错误，“数罟”意思是“细密的渔网”，“数”应为形容词，而“数量”是名词，此处的“数”，细密，稠密。
　　故选B。
　　【2题详解】
　　本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要
　　（二）古代诗歌阅读（8分）
　　阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　雨
　　陈与义①
　　沙岸残春雨，茅檐古镇官。
　　一时花带泪，万里客凭栏。
　　日晚蔷薇重，楼高燕子寒。
　　惜无陶谢②手，尽力破忧端。
　　【注】①此诗作于宣和七年（1125），当时诗人因奸相王黼被罢官而受到牵连，被贬为陈留（今河南杞县）酒税。②陶谢，即陶渊明和谢灵运。
　　6. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）
　　A. 本诗的首联对仗工整，上半句停顿应为“沙岸/残春/雨”，“残春”意为晚春。
　　B. “花带泪”用拟人手法写经雨之后花瓣上残留着雨滴的景象，蕴含着诗人的感伤之情。