约5530字。

　　统编版高中语文必修（上）第一单元《学写新诗》教学设计
　　教学设想
　　教学目标
　　语言建构与运用初步了解现代诗歌写作的一般特点:运用意象表情达意,语言讲究韵律,适当运用艺术手法。
　　思维发展与提升掌握现代诗歌写作的基本技法。
　　审美鉴赏与创造感悟新诗语言美、情感美、结构美、韵律美。
　　文化传承与理解体会提高艺术品位,丰富审美情趣。
　　教学重点难点现代诗歌写作的基本技法。
　　1教学过程
　　一、撩拨诗性
　　1.配乐朗诵导入（背景音乐班多瑞《晨》）
　　为了明天
　　问,尘世间
　　哪一个青春少年
　　谁不想拥有一个光辉灿烂的明天
　　只是，这人世间
　　又岂能事事如愿？
　　这一生，是平庸还是非凡
　　其实很简单
　　前路就摆在我们的眼前
　　关键就看我们怎么去选
　　因为上天给了我们同样的爱怜
　　赋予了我们同样的才智和期限！
　　青春有限，梦想无限
　　关键就是我们
　　如何去把青春的有限向梦想的无限转变
　　看，希望在前，梦想不远
　　成功的故事就看我们怎么去上演
　　或许，成功就在明天也
　　或许，离我们遥遥无边！
　　为了明天
　　心中的英特纳雄奈尔能够得以实现
　　今天，我们必须收起贪婪
　　用我们的勤劳和汗水去追逐明天
　　不管前路有多艰
　　只要我们坚持不懈、勇往直前
　　那样我们就会前程无界，阔路无边！
　　2.诗歌是世上最美的艺术之花，素有“文学之母”“语言钻石”之美誉；诗更是青春的代言，时代的脉搏。在如诗如画的青春岁月里，你有哪些难忘的经历和独特的感受？又能引起你怎样丰富的联想和想象？让我们一起走近新诗，学写新诗，让诗歌为青春点缀光彩。
　　二、激活诗情
　　诗歌讲究抒情言志,要饱含丰富的思想感情。饱含诗人的思想感情是诗歌的根本性特点。诗人思想感情的高尚与庸俗、真情与虚假直接影响作品的格调和艺术价值。郭沫若说:“抒情不仅是抒写个人的感情,要抒写时代的感情。把个人和集体打成一片,把作者和人民打成一片,那就有把握抒写时代的感情。”从哪些方面寻找诗情呢？
　　1.从社会寻找诗情
　　从自身所处的社会、时代来寻找诗情，最重要的是要能准确把握时代的脉搏，深入体会时代的精神。只有和时代脉搏同跳、和时代精神共振的情感，才有震撼人心的力量。点检一下近百年的新诗史，从郭沫若的《女神》，到闻一多的《死水》、《红烛》，到戴望舒的《灾难的岁月》，到艾青的《大堰河——我的保姆》、《北方》，再到舒婷的《双桅船》……有的提倡个性解放，有的歌颂母亲土地，有的关心国家命运，有的体察下层百姓，有的盛赞不屈的抗争精神，有的推崇怀疑批判的思想……这些心忧天下、关注社会的作品，无不折射着强烈的责任感、高度的使命感和深切的忧患意识，跳动着时代的脉搏，体现了时代的精神。
　　双桅船舒婷
　　雾打湿了我的双翼，
　　可风却不容我再迟疑。
　　岸啊，心爱的岸，
　　昨天刚刚和你告别，
　　今天你又在这里。
　　明天我们将在，