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　　统编版高中语文必修上册第三单元《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》《声声慢》导读——伤感
　　9　念奴娇赤壁怀古　永遇乐京口北固亭怀古　声声慢(寻寻觅觅)
　　话题链接——伤感
　　一、字之源
　　【字源演变】
　　“伤”，形声字。本义是创伤。字形左边为“矢”，指弓箭，这里是说为弓箭所伤；右边表示字音。后来，古人用“人”替代左边的“矢”，表示人被箭射伤。直到楷书，才有现在的简体字“伤”。现在，“伤”泛指人或动物身上的创伤。此外，也常用来表示心情悲哀，如“悲伤、感伤”。
　　【成语链接】
　　救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现泛指医务人员的职责。
　　吊古伤今：凭吊古迹，追忆往昔，对现今状况有所感伤。
　　恶语中伤：出自恶毒用心去诽谤诬陷伤害别人，中伤说坏话攻击陷害别人。
　　俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”诚哉斯言。
　　反裘伤皮：古人穿皮衣毛朝外，反穿则毛在里，皮必受损。比喻愚昧不知本末。
　　成语“反裘负刍”更甚于此。
　　二、句之美
　　1.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人春花秋月何时了》
　　品读以水喻愁，显示出愁思如春水的汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。
　　李煜把愁比作水，秦观把愁比作随水而流的东西，李清照把愁从水里捞到船上，王实甫把愁从船上搬到了车里。你知道相关的语句吗？
　　(秦观：便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
　　李清照：只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
　　王实甫：遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？)
　　2.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
　　品读不尽的流水与无穷的烦忧之间本就极易产生联想，因而很自然地由排遣烦忧的强烈愿望中引发出“抽刀断水”的意念。由于比喻和眼前景的联系密切，从而使它多少具有“兴”的意味，读来便感到自然天成。
　　3.郁孤台下清江水，中间多少行人泪？——辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》
　　品读词人身临隆祐太后被追之地，痛感建炎国脉如缕之危，愤金兵之猖狂，羞国耻之未雪，乃将满怀之悲愤，化为此悲凉之句。在词人之心魂中，此一江流水，竟为行人流不尽之伤心泪。行人泪意蕴深广，不必专言隆祐。
　　三、诗之韵
　　上汝州城楼
　　[唐]李益
　　黄昏鼓角似边州，三十年前上此楼。
　　今日山城对垂泪，伤心不独为悲秋。