约7600字。

　　七年级（上）第二单元“综合性学习”《有朋自远方来》
　　【导入门】
　　朋友是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是高升了，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。朋友是生生世世的牵挂。朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。那我们该怎样与朋友相处，才能让友谊万古长青呢？
　　让我们带着真诚与爱心，以“交友之道”为主题，一起来参加我们今天的实践活动吧！
　　【目标牌】
　　[活动目标]
　　1. 积累有关名言警句、成语故事和经典论述，培养搜集材料的能力。
　　2. 能够乐于与同学分享搜集到的资料，结合搜集到的材料，能够联系实际谈自己对交友的看法。
　　3. 学会与同学合作，懂得雄视是珍贵的；学会交益友，不交损友。
　　[活动方案]
　　一、自我介绍交朋友（解读“朋友”、认识“朋友”、选择“朋友”、交流收获）
　　二、擦亮慧眼选朋友
　　三、诚实真心待朋友
　　[活动准备]
　　1. 学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。
　　2. 课前每位学生各剪三颗红五角星，以便上课时做游戏用。
　　3. 教师准备本课多媒体课件。
　　[活动过程]
　　诗意篇
　　自学文本筹方案（趣味性）
　　【自学径】
　　情意篇
　　展开活动亮风采（知识性）
　　【活动园】
　　一、 自我介绍交朋友
　　《礼记 学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。与朋友交往的第一步就是要展示自己，现在我们开始自我介绍，让朋友认识不一样的你。
　　1. 做自我介绍时一定要把自己的个性特点说清楚，语言风趣幽默。
　　2. 先小组内发言，然后每组选一名同学全班发言。同时请认真填写好课本36页《评价表》
　　我今年十三岁，生于广西柳州，祖籍浙江(金庸老家)，却从未去过。四岁随父进京，入读地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友欺负，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微至今。母亲教我读幼儿书报，增长见闻，并学习钢琴，现在受益匪浅。
　　六岁半入小学。班主任姓梁，很慈祥，伙伴们也很好。可惜好景不长，三年级时搬回老家，与同学了解不够，度日如年，只得整日学习，因此常受老师表扬。
　　毕业后，考入北京八中。此地环境优美，同学大都多才，且全班关系和谐。我不爱体育，便去上网、看小说。生活充实学业得志！
　　我爱好很多，却没有特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生的《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾的诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣！
　　二、 擦亮慧眼选朋友
　　“近朱者赤，近墨者黑！”好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生。那么我们应该怎样选择朋友呢？
　　（一） 解读“朋友”
　　1. 猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。
　　这是 “友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。 　
　　甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
　　志同道合为“朋”，情趣相投为“友”。