共30题，约24620字。

　　江苏省南通市2018-2019学年高二下学期教学质量调研（二）语文试题
　　语文Ⅰ试题
　　一、语言文字运用及课本基础知识。（12分）
　　1.在下列文字横线处依次填入词语，最恰当的一组是（   ）
　　从屈辱到崛起、从    到独立富强，经过67年 风雨前行，如今屹立在世界东方的，是一个生机盎然的中国。从温饱不足、     欺凌到成为世界经济的新引擎、全球治理的主要参与者，经过67年的      ，如今铺陈在世界面前的，是一幅瑰丽无比的中国画卷。
　　A. 积重难返   倍受   栉风沐雨 B. 积贫积弱   备受   栉风沐雨
　　C. 积重难返   备受   风雨飘摇 D. 积贫积弱   倍受   风雨飘摇
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：本题考查词语的辨析。积贫积弱：长期积累的贫困衰弱。积重难返：长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，也指长期积累的问题难以解决。第一处，从“屈辱”到“崛起”，可以知道前面是叙述中国曾经的状况，后面是现在的情况，如使用“积重难返”则不合语境。备受：备，完全、周遍，是从“范围”角度着眼的；倍受，加倍，是从“程度”角度着眼的。第二处，从语境来看，应是强调当初所受磨难的范围，应使用“备受”。栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波，文中有艰苦奋斗之意。风雨飘摇：比喻局势动荡不安，很不稳定，与语境不合。
　　点睛：解答近义词的方法如下：（1）语素分析：“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。比如，“备受”和“倍受”，前者说“备”，是从范围的角度而言，后者说“倍”是从程度的角度而言。（2）语境分析：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。比如“积贫积弱”和“积重难返”，后者言“难返”，这与语境中 后来的“独立富强”矛盾。（3）语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。
　　2.把下列句子补充到文段空缺处，使文段语意连贯，衔接最恰当的一项是(　　)
　　独创“谭腔”的谭鑫培，是京剧历史上最伟大的表演艺术家之一。如果用诗歌史上的伟大诗人作比，那么他就最接近于杜甫：________。他就恰如杜甫的艺术精神在清朝末年的化身，________，所以追随者众多。________；________。________，________。这就是中国传统诗论中最受重视的“风骨”，也正是谭鑫培所具有的风骨。
　　①不但在精神与美学上与之相通，还为后人打开了艺术表现上的极大空间
　　②仅有苍劲，不是杜甫，不是谭腔
　　③只有融悲凉与苍劲为一体，把两者天衣无缝地融入跌宕起伏的音韵旋律中
　　④含蓄蕴藉，沉郁顿挫，骨气端翔，光英朗练
　　⑤才是杜甫，才是谭鑫培
　　⑥仅有悲凉，不是杜甫，不是谭腔
　　A. ①④③⑤⑥② B. ①⑥④②⑤③
　　C. ④③②⑥①⑤ D. ④①⑥②③⑤
　　【答案】D
　　【解析】
　　试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。本文段围绕着“谭鑫培与杜甫在精神上的共同点”这一话题展开。解题时要注意上下句关联。④句是杜甫诗歌风格的特征，应紧承上句“那么他就最接近于杜甫”；①句是“所以追随者众多”的原因解说；接下来的句子则是对两者风格相似的具体阐述；⑥句与②句的顺序由③句中的“悲凉与苍劲”决定；③⑤句的顺序由关联词“只有……，才……”确定。由此即可确定答案为D项。
　　3.对诗歌内容的理解和分析不正确的一项是（   ）
　　A. 《水龙吟•次韵章质夫杨花词》中“萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭”采用了拟人的手法，将抽象的“有思”的杨花，化作了一位有生命的春日思妇。
　　B. 《临江仙•梦后楼台高锁》中“落花人独立，微雨燕双飞”中落花、微雨渲染着离情的缠绵，双飞之燕反衬着独立之人的惆怅难堪。
　　C. 《临江仙•梦后楼台高锁》“当时明月在，曾照彩云归”中“彩云”采用了借代的手法，代指穿着彩衣的歌女，此处代指艳装的小蘋。
　　D. 《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》结句“莫道不消魂，帘卷西风，人似黄花瘦”以物拟人，塑造出为相思所苦的女词人的憔悴形象。
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，D项“结句“莫道不消魂，帘卷西风，人似黄花瘦”以物拟人”错，这里用的是比喻手法，用黄花比喻人的憔悴，以瘦暗示相思之深，含蓄深沉，言有尽而意无穷。故选D项。
　　4.下列各组中加点词 解释有误的一项（   ）
　　A. 华山之阳（山的南面）             舍于其址（筑舍居住）
　　摄衣而上（撩起）                   力能扛鼎（举起）
　　B. 其文漫灭（模糊不清）             有怠而欲出者（懒惰无力）
　　愀然而悲（忧伤的样子）             时不利兮骓不逝（流逝）