2020届高三一轮复习现代文阅读作业2(64份)
- 资源简介:
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (1).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (10).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (11).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (12).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (13).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (14).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (15).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (16).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (17).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (18).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (19).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (2).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (20).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (21).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (22).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (23).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (24).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (25).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (26).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (27).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (28).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (29).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (3).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (30).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (31).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (32).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (33).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (34).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (35).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (36).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (37).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (38).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (39).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (4).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (40).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (41).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (42).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (43).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (44).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (45).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (46).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (47).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (48).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (49).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (5).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (50).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (51).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (52).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (53).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (54).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (55).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (56).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (57).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (58).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (59).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (6).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (60).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (61).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (62).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (63).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (7).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (8).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业 (9).doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业.doc
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业
一、阅读下面的材料,完成1~3题。(12分)
材料一 2015年是“十二五”规划的收官之年,也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。2015年,图书出版业取得了诸多重要突破,政府部门出台的多项政策、举措更加有力;图书出版产业规模持续扩大,发展潜力持续显现。曾一度遭到电子商务冲击的实体书店,近一年来,伴随全民阅读的推广开始逆袭。全国各地新建或改造了一批大型书城,这些大型书城注重“体验”和“服务”,引入亲子阅读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态,逐步向文化购物中心转型,赋予了实体书店新的生命力。
2015年,“互联网+”成为产业发展的新趋势,传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。在2014年出台的《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》的基础上,出版社积极打造自身的数字出版平台,纷纷成立数字出版部门,专门负责数字出版相关工作。诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近,如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销,改变后的赢利模式也让出版的效率变得更高。
(摘编自陈敏利《图书出版业品牌报告(2016)》)
材料二
(摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》)
材料三 由于互联网的快速发展,原有的图书出版业发生了很大的改变。借助互联网的优势,图书出版可以实现内容的快速传播,并且不会受时间和空间的限制。比如电子图书的开发,网上书店的建立,这些新的形式扩大了图书出版的影响范围。图书出版业的信息获取方式也会发生改变,面对互联网上的海量信息,对信息的筛选、分
……
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业
一、阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一 为缓解工业原料不足,从上世纪80年代起,我国开始从境外进口可用作原料的固体废物。但与之相伴而来的,是屡禁不止的“洋垃圾”走私与严重的环境污染。
2017年7月,国务院办公厅印发《关于禁止洋垃圾入境推进固体废物进口管理制度改革实施方案》,要求全面禁止“洋垃圾”入境。今年1月,我国正式施行禁止“洋垃圾”入境新规,停止进口包括废塑料、未分类的废纸、废纺织原料等在内的4类24种“洋垃圾”。到2019年年底前,将逐步停止进口国内资源可以替代的固体废物。
清华大学环境学院教授刘建国表示,我国禁止“洋垃圾”入境新规,对广义、狭义上的“洋垃圾”都做出了限制,“一方面,多部门联动布下铁网,将非法垃圾挡在国门之外;另一方面,严控合法的固体废物进口,减少总量,提升品质。”
“时代变了,政策需要根据发展阶段进行调整。禁止‘洋垃圾’入境,是追求经济高质量发展、环境可持续发展的必由之路。”刘建国说。
(摘编自赵贝佳、杜海涛《减轻生态环境负担
提升经济发展质量》,《人民日报》2018年5月5日)
材料二 中国大幅提升固体废物进口标准的举措无疑让美国、澳大利亚、日本等“洋垃圾”输出国感到不适应,垃圾出口国仍在努力寻找能替代中国的办法。
各国抛出了不同的想法:据媒体报道,欧盟表示正在考虑对塑料使用征税,英国打算将一些垃圾转移到东南亚国家,美国则要求中国取消上述禁令。但专家指出,这些建议都不是长期并可以在垃圾管理方面建立一个新的全球秩序的解决办法。
中国环境科学研究院刘晓宇教授指出,中国禁止“洋垃圾”入境的政策短期内无疑会对美澳日等传统垃圾输出国的相关产业造成一定影响。但从长远看,此举不仅将大幅提升中国国内相关企业处理本国固体废物的能力,增加回收率,降低固体废物处置的单位排污量,从而进一步解决我国环境污染问题,同时也会倒逼全球固体废物循环利用产业的发展和相关技术的进步,为全球生态安全做出贡献。
(摘编自平悦《“洋垃圾”禁令越收越紧
日媒:中国环保对策来真的》,
“参考消息网”2018年5月16日)
材料三 长期来看,禁令最终的目标无疑是提高国内固体废物的回收利用率,甚至倒逼出前端垃圾分类,促进循环经济的发展。
复旦大学环境经济研究中心副主任李志青认为,制造业面临三种选择——国外再生资源、国内再生资源和新的材料。随着中国能源资源税率的上升,新原材料的成本在上升;而“洋垃圾”被禁止之后,再生行业的原材料供给缺口只能依靠国内的“土垃圾”来补足,这会倒逼国内的“土垃圾”做好后端处理,再进一步倒逼前端的居民社区垃圾分类做得更好。
但同济大学环境与可持续发展学院教授杜欢政对此表示怀疑。他表示,国内的资源量不足是中国从国外进口废弃物的根本原因,也就是说,真实的现状是,即使中国全方位推动生活垃圾分类,资源量依然难以满足市场需求。
针对矛盾的根源环境问题,杜欢政认为,根本上这是处置固体废弃物的产业该如何进行提升的问题。只要规模化的处置企业能保障污水处理、空气治理、职业卫生,就不应该全面禁止进口废品。
李志青也认为,不能一棍子打死“洋垃圾”,认为所有的再生资源都是弊大于利。完善的市场应该是允许进口,但要满足中国管制的要求和标准。这个环境标准可以定得很高,因为随着中国经济发展水平的提高,破坏环境的成本也理应提高。
(摘编自冯灏《“洋垃圾”被禁有望倒逼
“土垃圾”分类回收升级》,
《中国经济导报》2018年3月29日)
1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.2018年1月,我国正式施行禁止“洋垃圾”入境新规。这一举措是根据时代变化而进行的调整,也是环境可持续发展的必由之路。
B.中国禁止“洋垃圾”入境的政策短期内无疑会对美澳日等传统垃圾输出国的相关产业造成一定影响。但从长远看,此举有助于全球生态安全。
C.李志青认为,“洋垃圾”被禁止后,再生行业的原材料供给缺口只能依靠国内的“土垃圾”来补足,这会倒逼国内的“土垃圾”做好处理。
D.杜欢政表示,国内的资源量不足是中国从国外进口废弃物的根本原因,解决这个问题,关键在于处置固体废弃物的产业尽快提升品质。
答案 D
解析 本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。“关键在于处置固体废弃物的产业尽快提升品质”表述不对,由原文材料三“针对矛盾的根源环境问
……
2020届一轮复习人教版现代文阅读 作业
一、阅读下面的文字,完成下列各题。
韩美林,写下一部现代《天书》
朱东君
北京的韩美林艺术馆里,有一幅书法作品占据了整面墙,足有3层楼高。其上错落排列的,字非字,画非画,更像一个个神秘的象形符号。“这就是‘天书’,都是形、音、义不全的先秦文字。韩美林老师花了三四十年时间,从全国各地的古陶厂、博物馆、古迹、古墓、古书上收集来的。”艺术馆讲解员说。开始,韩美林只是觉得这些文字字形好看,希望“看它形,养我画”。“上世纪80年代,韩老师在香港遇到启功先生,启功先生看到这个本子,觉得特别震撼,他鼓励韩老师一定要把这些字集结成册,拿出来让所有人去看、去传承。”讲解员说。
没想到这个收集的过程漫长而艰辛,把它们都以艺术的手法在宣纸上表现出来,又极其枯燥。讲解员说,“他带着写好的作品向国学大师季羡林先生请教,季老也不认识这些字,便说,就叫‘天书’吧。”当时已缠绵病榻的季羡林,还为韩美林题写了书名。2008年,《天书》出版,收录了差不多1.5万例古汉字字形。在韩美林看来,“天书”是“中华古文化给艺术一点‘提炼’和‘概括’的启示,撼人精魂”。他出版《天书》不是要给古文字学者做研究,而是希望普通人能感受到视觉上舒服的美。
农历猴年,中央电视台发布了春晚吉祥物“康康”,一只四肢呆板、红黄绿配色的3D猴子,马上被网友调侃为“猴赛雷”,将韩美林完全置于负面舆论中。说起这个,韩美林倒是一下子乐了。他让助手翻出“猴赛雷”的设计原稿,“你看看,我们原来设计的小猴,漂亮吧?多好玩啊!”果真,这小猴圆滚滚的,萌萌的,脸上水墨感的红绿色与皮毛的黑色非常和谐。“中央电视台找了个学生做成3D猴子,说是我设计的,大家把我骂得厉害!如果用我的原稿,全国人民不会骂‘猴赛雷’吧!”我们对这只萌猴爱不释手。“那您现在还生气吗?”“不生气,随他去。”
韩美林常说:“我的创作绝对没有重复。”他指着墙上的蓝印花布说:“你可能都不相信,我在南通一天半,设计了47个花色。”创作的速度和数量背后,是天赋,更是勤奋。“我一天能工作18个小时。”他说。聊起自己的作品,韩美林的眼睛越来越亮,聊到兴起:“走,我带你们看我的构思本。”在工作台尽头,堆着58本大开本的册子。
韩美林一辈子都是“画疯子”。他小时候偶然从家旁边的土地庙里摸到几本古书,就迷上了篆字,用刀在石头上、木头上刻,刻得满手都是血口子。1949年,13岁的韩美林参了军,被分到烈士纪念塔建塔委员会的浮雕组,给艺术家们当通讯员。一天,书法家陈树亮看到了韩美林满桌子的篆文,很是赞赏,韩美林得到了莫大的鼓励。此后更是画疯了。1955年,仅读过3个月初中的韩美林考入中央美术学院。因为备考用功过度,考完后他的眼睛竟假盲了8天。直到年事已高,每当灵感来了,韩美林还是可以白天连着黑夜画下去,经常画到进医院。准备《天书》出版的时候,他在短短几个月里,挥毫写下1万多个古文字。高强度的工作让他大拇指和食指上的皮脱了一层又一层,直到手指关节发炎,裹满纱布。老友冯骥才评价说:“他每一次投入都是大战。”
眼下,韩美林仍然在战斗。“八十大展”即将开幕,他要用中国国家博物馆满满8个展厅的作品,为自己庆生。等“八十大展”结束了,他也不会放慢脚步,因为全情的、艺术的“战斗”,已经成为他生命的常态。
(摘编自《环球人物》)
相关链接
①韩美林,福娃之父。这位年近八旬的艺术大师,是中国当代极具影响力的天才造型艺术家。韩美林设计了第一轮生肖邮票中的猪票《癸亥年》,设计了第四轮生肖邮票中的《丁酉年》鸡票。他的作品有鲜明的民族特色。
(摘自郑心仪《时隔33年,他再次成为生肖邮票的设计师》)
②我教育学生就三点:第一做人,第二有生存本领,第三要对世界有所贡献。我有过一个硕士生,愣是3年都没见到她。后来她要考博士,竟然还敢要我签字。我发火了,坚决不签,根本不承认她是我的硕士生。后来我定下一条规矩,没有2/3的时间在听我的课,我最后绝对不签字。我不能培养出“水货”让全世界笑话。
(摘自许陈静《八十功名尘与土》)
1.下列对文中相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.韩美林用三四十年,走遍全国各地收录先秦古文字,支撑他的动力之一是“看它形,养我画”。
B.韩美林乐观豁达,面对网友调侃的“猴赛雷”事件,他淡然处之:“不生气,随他去。”
C.北京奥运会吉祥物“福娃”和《癸亥年》邮票上的小猪,体现出他的作品民族特色鲜明。
D.韩美林是一个“画疯子”,备考时眼睛假盲,年事已高经常画到进医院都证明了这一点。
答案 D
解析 本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。“备考时”错,原文为“考完后”。
2.下列对材料有关内容的分析和概括,正确的两项是( )
A.启功鼓励韩美林一定要把古文字集结成册,季羡林将之命名为“天书”,还为韩美林题写了书名,这体现出两位大师对先秦古文字的喜爱。
B.韩美林认为“天书”是“中华古文化给艺术一点‘提炼’和‘概括’的启示”,他出版《天书》的目的是希望普通人能感受到视觉上舒服的美。
C.韩美林的创作绝对没有重复,他热爱创新,体现在他在南通一天半设计了47个花色,他一天工作18个小时,在工作台堆着58本大开本的册子。