共22张。本课件巧抓课文重点、针对学习难点设计思考题指导学生阅读赏析，并注重方法指导；课件图文搭配协调。教案约4540字。
《与朱元思书》教学设计
无锡一中   陈春晖
教学目标
1、知识目标：
（1）能借助注释，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。
（2）学习先总后分的描述方法。
2、能力目标：
（1）通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。
（2）熟读并背诵美文，品味写景佳词妙句。
3、情感目标：
（1）欣赏写景小品文的图画美和音乐美，在读的过程中提高审美能力。培养热爱祖国的感情，感受江山的奇美。
教学重难点
1、在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。
教学准备
在备课时，音、美教师参与备课准备，学科间的合作意识得到提高。本文属写景小品文，需准备的古典音乐和景物图片都是音、美教师通过上网查资料来完成的。
课时安排：1课时
教学过程
一、导入新课
同学们，我们可爱的祖国,历史悠久，地大物博，名山秀水，数不胜数。同学们知道哪些名山胜景呢?(学生讨论回答)
同学们知道的还真不少，今天老师想和大家一起学习南朝著名的文学家吴均在游览完富春江的风光后，情不自禁写下的一篇描绘富春江风光的文章《与朱元思书》。
二、读其文，疏其义
（一）听读课文，欣赏富春江美景(播放范读录音)
先请同学们欣赏图片，听读课文，听读时请注意字词的读音，分清句子的停顿；欣赏和听读完后请用文中第一自然段中的一句话概述作者对富春江美景的感受。(学生讨论回答)
提示：奇山异水，天下独绝。
（二）疏通文意，沟通古今
作者是怎样描写富春江美景的呢？为了帮助大家正确理解课文，我们先根据书下注释，分组翻译课文的大意。（学生做古今沟通的练习）
1、第一自然段
（1）学生齐读后讲解。
（2）相关注释①风烟：指烟雾。②共色：同样的颜色。③俱：都。④许：附于数词之后，表约数，相当于“光景”“左右”。⑤独绝：独一无二；绝，到了极点。⑥从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。
（3）小结：以上是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。
2、第二自然段
（1）领读后讲解。
（2）相关注释①缥碧：青白色；缥，音piǎo。②急湍：急流的水；湍，音tuān。③直视无碍：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。
（3）小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。