江苏省盐城市2019届高三第四次模拟考试语文试题(解析版)

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约21310字。

  2019届高三模拟考试语文试题
  (满分160分,考试时间150分钟)
  2019.5
  一、 语言文字运用(12分)
  1.在下面一段文字的横线处依次填入词语,最恰当的一项是(  )
  ________,我们正面临一个膨食化的阅读时代。时代所能挤出的一点点脑汁,多陷入学理的臃肿系统中________,多少________的繁文,一旦脱去了泡沫,真实有用的信息大概仅几十字或一句话。
  A. 毋庸置喙  不能自己  洋洋万言
  B. 毋庸讳言  不能自己  鸿篇巨制
  C. 毋庸置喙  不能自拔  鸿篇巨制
  D. 毋庸讳言  不能自拔  洋洋万言
  【答案】D
  【解析】
  【详解】此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力,答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子,看使用是否合乎语境,毋庸置喙:指不用别人插嘴,不需要多话。毋庸讳言:用不着隐讳,可以直说的内容。语境是“我们正面临一个膨食化的阅读时代”,用“毋庸讳言”。不能自已:不能抑制自己的感情。不能自拔:陷进很深的境地;难以使自己从中解脱出来。语境是“陷入学理的臃肿系统中”,用不能自拔。鸿篇巨制:指规模宏大的文学艺术作品。洋洋万言:形容文章写得很长。语境是“繁文”用“洋洋万言”。故选D。
  2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(  )
  在保护湿地的众多标题和字眼中,我只看到“保护”湿地,而始终未见“敬畏”湿地;________,________。________,________。________,________。
  ①当保护湿地的动作和欣赏、敬畏的情感牵手时
  ②在精神上却对湿地无动于衷
  ③我只看到湿地对于人类安全重要性的列举
  ④这样的保护才真正深入人心
  ⑤而始终未见对湿地的生命审美
  ⑥人类的关切只是出于利己的安保考虑
  A. ③②⑥⑤①④
  B. ③⑤⑥②①④
  C. ⑥②①④③⑤
  D. ⑥⑤④①③②
  【答案】B
  【解析】
  【详解】此题考核简明、连贯、得体的能力,重点考核语句连贯,语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。③⑤中的“我只看到……而始终未见……”和空格前的句式一致,不要分开,由此排除AD;⑥中的“人类的关切只是出于利己的安保考虑”是前面“我只看到……而始终未见……”的原因,应该衔接;④中的“这样”指①中的“当保护湿地的动作和欣赏、敬畏的情感牵手时”。所以顺序应为③⑤⑥②①④。故选B。
  3.下列两段文字中都包含的意蕴是(  )
  ①浪迹天涯的游子最终又会思念故土,并在自己的茅屋内,在妻子的怀抱里,在儿女们的簇拥下,在为维持生计的忙碌操劳中,找到他在广大的世界上不曾寻得的快乐。——歌德(德国)
  ②和睦的家庭空气是世界上的一种花朵,没有东西比它更温柔,没有东西比它更知道把一家的天性培养得坚强、正直。人生真正的幸福和快乐,浸透在亲密无间的家庭关系中。——德莱塞(美国)
  A. 和睦的家庭氛围能培养人美好的天性
  B. 游子走到天涯也终会思念故土和亲人
  C. 亲密无间的家庭关系带给人幸福快乐
  D. 家庭是这世界上最温柔最甜蜜 地方
  【答案】C
  【解析】
  【详解】此题考核压缩语段的能力,要求概括两个语段的共同意蕴,答题时注意抓住两段文字的重点句子概括,然后分析相同点,由①中的“在自己的茅屋内,在妻子的怀抱里,在儿女们的簇拥下……找到他在广大的世界上不曾寻得的快乐”和②中的“人生真正的幸福和快乐,浸透在亲密无间的家庭关系中”,可知相同点是“家庭关系带给人幸福快乐”。故选C。
  4.下列括号中对联用途有错误的一项是(  )
  A. 种杏成林,怀仁益寿 (医院联)         滋兰树蕙,种李栽桃 (花店联)
  B. 落处惊风雨,挥来泣鬼神 (笔店联)     看书狂欲脱,得志喜频弹 (帽店联)
  C. 鹤影随云杳,鹃声带月寒 (挽联)       大椿常不老,丛桂最宜秋 (寿联)
  D. 一联佳句随流水,百合香车动画桥(婚联)与阶前兰桂齐芳,应堂上椿萱并茂 (宅第联)
  【答案】A
  【解析】
  【详解】此题考核语言得体的能力,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。此题重点考核对联的应用场合,题中A项,“滋兰树蕙,种李栽桃”暗含“芝兰玉树”“桃李满园”两个成语,说的都是教师,所以此联应用于学校。故选A。
  二、文言文阅读(20分)
  阅读下面的文言文,完成下面小题。
  上赵阁老书
  [明]归有光
  有光自应举,连蹇不遇。常恨生当太平之盛,徒抱无穷之志,而年往岁徂,茕然无所向往。时张文隐公知之,时时称之于人。张公垂殁,以不能荐达为恨。然有光尝侍于公,间闻公论当世之士,独亟称明公,谓不惟于文章绝出,他时为国家建弘业者,终有赖焉。有光之乡人在明公门下者,亦颇言鄙人姓名,为明公之所垂记。虽以文隐公之故,然士固有相知者,则有不待付授言语相属而相契舍者矣。
  会明公忤时宰,屏居西蜀者十年。有光始获举进士,在京师,思明公而不可见。徒念岷、峨之高,江水之长,怅然而叹。幸与明公生同时,而顾无由一见;以为今世则已矣,徒若读书而慕古人于百世之下。既而为吏越中,明公始复登朝。及入觐,以为可以得见矣,而明公又以南迈。有光时尚在京师。一日,天子忽出手诏,还明公于朝。是时海内之士试都下者四五千人,皆叹天子之明圣能知人如此;明公能自结于天子之知如此。有光又私自喜:道之将行也,文隐公之知人不谬也;有光之羁穷,得所依归也。当是时,官程迫促,又不能迎拜明公于马首。
  昨春自越还,遇瞿文懿公于乡,言入朝时,与明公尝以鄙人为荐,有惑于流言者,从中毁之,瞿公因言今世荐士之难:“吾与赵公知子深矣,力足以荐士矣,尚格而不行!”语毕,黯然不乐者久之。
  今所以复有言者,以往年为吏,差知自爱,亦自谓能使鳏寡孤独不失其所。顾不惟劳效不得上闻,而持衡之人,用一人之言,格天下之士。使士之有志不负朝廷、为生民计者,徒以不能诡随趋附,横被中伤,乃令晻蔽殁世而不见。使后之欲为循良者以为戒。何以厚天下风俗,而返汉代长者之风?此尤可痛也。
  兹者天子特以明公

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