江苏省徐州市2018-2019学年度第二学期期中考试高一年级语文试题(解析版)

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约30230字。

  2018-2019学年度第二学期期中考试高一年级语文试题
  注意事项
  1.本试卷满分为160分,考试时间为150分钟
  2.答题前,请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上
  3.请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答,在其它位置作答一律无效考试结東后,请将答题纸交回
  一、论述类文本阅读
  阅读下面的文字,完成各题。
  句子是语言的基本使用单位。句式,顾名思义就是“句子”的“式”,包括格式、形式、方式、样式等等。修辞学中所说的句式没有严格的定义,范围比较广泛,既包括语法里说的句式,也包括一些语法领域之外的句式,如“排比句”、“对偶句”、“顶真句”、“散句句式”、“长句句式”、“短句句式”等等。
  一般性修辞的一个重要方面就是讲究句式的选择和使用。古人有“百炼成字,千炼成句”(皮日修《皮子文数》)之说。所谓“炼句”,一方面是指对句子的锤炼,另一方面则就是指的对句式的选择和使用。
  锤炼句子主要是为了使句子表达连贯、周密、简练和生动。要使句子连贯须注意两个方面:一是句子之间的配合问题,即注意上下文衔接紧密而不中断,条理层次清楚而不紊乱;一是句子内部的组织问題,即注意句中成分的组合得当,文气通畅。要使句子表达周密则需要做到修饰恰当、谨防缺漏、考虑周到、照应严密。句子的锤炼表现在力求用简洁的句子表达丰富的内容,力求做到“言简意赅”。要把句子锤炼得简练精粹,必须做到四点:防止兀赘、化长为短、凝缩结构和提炼句意。只有形象生动的句子才能使人们感奋起來,产生共鸣,因此生动也是句子锤炼所必须达到的要求。种种修辞方式的运用正是为了使句子表达更生动。
  从修辞的角度来说,句式的选择包含的内容有调整语序、通过虛词和语调变换句式、长短句的选用、整散结构的交错以及追求整体的和谐等等。
  语序在汉语里通常较为固定。但有时岀于表达之需要,也可在不改变句子基本意义之情况下,将词语之顺序变换一下,目的是为了増强表达效果。这即是通常所说的变式句或倒装句。
  除了运用语序变化,还可以通过运用虚词和语调来构成不同的句式来表达同样的意思。例如:
  1)这孩子漂亮
  2)这孩子不丑
  以上两句话意思一样,但是例1)语气肯定,语意要重些,例2)用否定句式,语意就轻得多。这是因为,一般来说,否定句比较委婉、缓和,不像肯定句那么直截了当。
  除了否定句,其它如双重否定句式、设问句式、反问句式等等使用时都有特定的修辞效果。
  句子还分长短,但这只是一个相对的概念。长句和短句各有各的好处。一般来说,短句简洁明快、铿锵有力,长句涵义丰富、叙述周详,选用哪一种句式要根据表达的内容和交际的目的来决定。在一篇或一段文章中单纯用短句或单纯用长句的时候不多,为了更好地表现思想的丰富多彩和感情的波澜起伏,一般总是灵活地、交错地运用长短句。
  汉语句子也还有结构上整散的区别。一般我们所看到的句子大多属于散句的范畴,整句结构大多出现在文学作品中,对偶句、排比句、顶真句等等都属于整句结构,这些结构的使用都有超越于一般散句的特殊的修辞效果。汉语在句式的选用上比较讲究“错综”,即使句子整散结合。通过这种方式使语句结构整中见散、同中存异,可以避免句式的单调平板,使语言富于变化,而增加文章的波澜。
  汉语句式的选用还要整体的和谐。具体来说,包括三个方面:一是所选句式要与其所要表达的意思、所要传达的语气情味相契合;二是所选句式要与其前后句式上下均匀、和谐;三是所选句式要与语篇的整体语境所要表达的内容相和谐,与文章主题、上下文语境,包括所刻画的人物形象要吻合。
  (许红菊《汉语修辞与词汇发展》节选,有删改)
  1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是
  A. 变式句或倒装句是通过调整正常语序,使表达更生动准确,而意思与原常式句一样。
  B. “这孩子漂亮”比“这孩子不丑”在表达肯定方面要更有力。
  C. 对句式的选择和使用是一种修辞行为,目的是为了使句子表达连贯、周密、简练和生动。
  D. 整体的和谐是指所选句式要与段篇的思想倾向、整体形式、内容形象等相契吻合。
  2. 下列对原文论证的分析,不确的一项是
  A. 文章采用总分 论证结构,逐层展开论述。
  B. 在论述通过语序变化达到增强表达效果时,使用了举例论证。
  C. 通过对比长短句的特点,阐明了要根据表达内容和交际目的来选用它们的观点。
  D. 文章在论述不同的內容时,用“还”“也”“还要”等体现不同内容的层次与联系,条理清晰。
  3. 根据原文內容,下列说法正确的一项是
  A. 双重否定、设问、反问等句式和对应的陈述句式表达的意思是一样的。
  【解析】
  【1题详解】
  .本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项”,然后浏览选项,到文中圈出相关的内容,并将选项的内容与文本进行比对。本题中,A项,正确,原文说“语序在汉语里通常较为固定。但有时出于表达之需要,也可在不改变句子基本意义之情况下,将词语之顺序变换一下,目的是为了增强表达效果。这即是通常所说的变式句或倒装句。”选项包括三个层次:方法是调整词语顺序,与原文一致;目的是“增强表达效果”,选项改变成“使表达更生动准确”,正是修辞的效果;意思相同出自“不改变句子基
  二、文学类文本阅读
  阅读下面的文字,完成各题。
  她说我是天使
  (美国)米基??伯姆布雷克
  曾经有一个时期,我觉得每个人都在利用我。我觉得我决定善意对待的所有人都越过了界限,因此,即使我帮助了别人,我也一点不觉得快乐,反而有一种被迫应付的感觉。而且,我的心里还有两个矛盾的思想在交战,一个是,我不知道自己只是因为知道好人应该做好事才去做好事的,还是真的以助人为乐;另一个是,如果我做了好事却又并不真正觉得快乐,那么我做的好事还有意义吗?

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