此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

一、基础演练(14分)<br>
1．下列注音不正确的一组是(2分)    (    )<br>
  A．附和(hè)    嬉闹(xī)    阔绰(chuò)    下贱胚子(pēi)<br>
  B．颓唐(tu    绽出(zhàn)    羼水(chàn)    不屑置辩(xiè)<br>
  C．戕害(qiāng)    撩逗(1iáodòu)    戳穿(chuō)    歇斯底里(xiē)<br>
  D．寻衅(xùn)    揸开(zhā)    觅食(mì)    痛疾深恶(è)<br>
2．对下列词语解释有误的一组是(2分)    <br>
  A．聒噪：吵闹。    撩逗：挑逗，招惹。    不屑置辩：认为不值得争辩。<br>
  B．阔绰：阔气。    消遣：戏弄，捉弄。    置之不理：放在一边不理不睬。  <br>
  C．寻思：思考。    嬉闹：嬉笑打闹。    歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。<br>
  D．戕害：伤害。    虚荣：表面上的光彩。    君子固穷：君子能够安于穷困。固，坚固。<br>
3．下面各组词语中感情色彩相同的—组是(2分)    (    )<br>
  A．勇往直前    拈轻怕重    温声细雨    人云亦云<br>
  B．坚强不屈    雍容典雅    挑拨离间    负债蒙恩<br>
  C．卑鄙无耻    纵横决荡    富贵不淫    投机取巧<br>
  D．不折不挠    精益求精    丰功伟绩    忠心耿耿<br>
4．对下面一个句子运用形象化方法改写，具体生动地表达作者深恶痛绝的感情，其改写符合要求的一项是(2分)    (    )<br>
    原句：我还可以举出很多例子，直到读者不要看。<br>
  A．我还可以举出很多例子，难道读者还会看。<br>
  B．我还可以举出很多例子，相信读者是会明辨是非的。<br>
  C．我还可以举出很多例子，直到读者发腻为止。<br>
  D．我不用继续举出例子，读者自然是有鉴别力的。<br>
5．下列句中划横线处所填动词最恰当的一项是(2分)    (    )<br>
    池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快的上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又    下去，真像一串珍珠在水里_______着；有的半天才上来一个水泡，大，扁一点，慢慢的，有姿态的，_______上来，醉了；看，又来一个!有好几串小碎珠一齐_______上来，像一朵_______得很整齐的珠花，雪白。<br>
  A．掉    斜放    摇动    攒    挤    B．歪    斜放    摇动    攒    挤<br>
  C．掉    斜放    摆动    挤    攒    D．歪    斜放    摇动    挤    攒<br>
6．下面的文字反映了人物怎样的行为态度和思想感情?把分析恰当的两项选出来。(2分)    (    )<br>
    孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”<br>
  A．清高自傲，迂腐不堪    B．强词夺理，无可奈何    C．固执己见，装腔作势<br>
  D．蛮横粗暴，无理狡辩    E．又恼又羞，自欺欺人<br>
7．一位学生在习作中写落叶飘零的情状为：“一片片的落叶，轻轻悠悠飘向原野、大道，也飘在人们的身上。”请用比喻、排比的修辞方法，将这句话修改得形象些，读起来有一种韵律感。(2分)<br>
  答：___________________________________________________________________________________________<br>