约5000字。

　　“诗歌情感题”配套检测
　　1.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(8分)
　　春江晚景
　　张九龄
　　江林多秀发，云日复相鲜。
　　征路那①逢此，春心益渺然②。
　　兴来只自得，佳气莫能传。
　　薄暮津亭下，馀花满客船。
　　[注]　①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。
　　(1)本诗描绘的是春日江景，除了“江林”外，还有　　　　　　和　　　　　　两个意象也能说明诗歌描绘的对象。(2分)
　　参考答案：津亭　客船
　　★(2)本诗前两联描绘了怎样的江景？表达了作者怎样的情感？(6分)
　　答：                                                                       
　　参考答案：本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征途中见到美景时喜出望外的心情。前两联景中有情，情中有景，情景交融。(景色3分，情感1分，两者关系2分)
　　[白话诗歌]
　　江畔林木茂盛，花儿盛开，天上云朵落日相辉映，景象明丽。征行逢此佳景，惊喜之情顿生。自觉春思渺然，赏心自得，其中佳趣，莫可言传。日落西山，整个江面沐浴在夕阳的余晖中，水面泛着金光。飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上，这样一幅绮丽迷人的景象，怎不让人赞叹。　 　
　　2．阅读下面的元曲，完成(1)～(2)题。(8分)
　　[双调]碧玉箫
　　关汉卿
　　秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅，有白衣劝酒杯。官品极，到底成何济！归，学取他渊明醉。
　　★(1)“官品极，到底成何济！归，学取他渊明醉”抒发了作者怎样的思想感情？(2分)
　　答：                                                                       
　　解析：本题考查评价诗歌的思想内容的能力。“官品极，到底成何济”表明对做官的厌倦；“归，学取他渊明醉”，借用陶渊明归隐的典故，表明作者想要归隐田园的思想感情。
　　参考答案：抒发了作者想要与仕途诀别、归隐田园的思想感情。(答“对现实的不满、对田园生活的向往”也可以，每点1分)
　　(2)赏析画线句子写景的特色。(6分)
　　答：                                                                       
　　解析：本题考查鉴赏作品语言和表达技巧的能力。写景方法从寓情于景、色彩运用、写景顺序三个角度分析。“红叶”“山溪”“松径”“黄菊”等意象，表现高尚情怀，“堪题”“偏宜”“满”“绕”等表现赞美、欣喜之情。
　　参考答案：①景中寓情。作者以乐观豪情去写秋景的生机，“堪题”“偏宜”，赞美之情溢于言表。②色彩鲜明，用词准确。如用“红”“黄”写叶、菊的不同颜色，用“满”“绕”准确生动地写出了叶的数量、菊的形态。③景致描绘由远及近，有层次感。一、二句写全景，是远景；三、四句写局部，是近景。(每点2分，要结合全曲分析，意思对即可)
　　[白话诗歌]
　　秋天的景色值得描绘，火红的枫叶漫山遍野；幽邃的松径，更使人神清气