山东省滨州市集团校联考2018-2019学年度第二学期期末学业水平监测 七年级语文试题

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级下册试卷
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有26道题,约10410个字。

  2018—2019学年度第二学期期末学业水平监测
  七年级语文试题
  温馨提示:
  1. 本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。
  2. 答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、考号、座号等填写在答题卡规定的位置上,并用2B铅笔填涂相应位置。
  3. 试卷答案必须用2B铅笔和0.5毫米黑色签字笔涂写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试题卷上;如需改动,先擦掉或划掉原来的答案,然后再涂写上新的答案;保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。
  一、积累(共30分)
  1.下面词语中加点字的读音完全正确的一项是(3分)
  A.殷红(yān)默契(qì)锲而不舍(qiè)气冲斗牛(dòu)
  B.呜咽(yàn)震悚(sǒng)颠沛流离(pèi)怏怏不乐(yàng)
  C.露宿(sù)炽热(chì)海市蜃楼(shèn)仙露琼浆(qióng)
  D.菌子(jùn)吞噬(shì)酣然入梦(gān)鞠躬尽瘁(cuì)
  2.下列词语书写完全正确的一项是(3分)
  A.譬如/荒僻愧怍疑聚力苛捐杂税
  B.稠密/惆怅修葺显身手千均重负
  C.沉绽/淀放累赘山海经察言观色
  D.羸弱/双赢辜负紫藤萝心有灵犀
  3.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分)
  今天,在中国共产党领导下,我们了中国特色社会主义道路,了中国特色社会主义理论体系,了中国特色社会主义制度,了中国特色社会主义文化,推动中国特色社会主义进入了新时代。
  A. 建立开辟形成发展B. 开辟发展建立形成
  C. 开辟形成建立发展D. 开辟建立形成发展
  4.下列各项中分析有误的一项是(3分)
  A.到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。(句中标点符号的运用完全正确。)
  B.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。(句中的“都”“遇到”“但是”分别是副词、动词和介词,句中的“各种各样”“生命的长河”分别是偏正短语和并列短语。)
  C.研学旅行作为一种校外教育活动,目前各地学校对之趋之若鹜。(句中“趋之若鹜”的意思是像鸭子一样成群跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物,含贬义。用在此处不恰当。)
  D.在央视的文化栏目《国家宝藏》中,通过明星守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生”。(“通过”和“使”的运用,致使句子缺失主语,可删掉“通过”或“使”。)
  5.下列表述不正确的一项是(3分)
  A. 杜甫的《望岳》一诗中,“岱宗”是指泰山,“阴阳割昏晓”中的“阴、阳”分别指的是“山北水南”和“山南水北”。
  B.按照干支纪年法的表述,2019年是农历的己亥年。在中国文学史上,与己亥年有关的文学作品,最有名的就是清代龚自珍的《己亥杂诗》。己亥年出生的人生肖属狗。
  C.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌,它是一首叙事诗,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。
  D.《说和做——记闻一多先生言行片段》《驿路梨花》《伟大的悲剧》的作者分别是山东籍诗人臧克家、江西作家彭荆风和奥地利作家茨威格。
  6.下列关于文学名著的表述,不正确的一项是(3分)
  A.《骆驼祥子》的主人公最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车,他经历了四次买车的经历,先后买了三辆车,可他的梦想最终还是落空。
  B.《骆驼祥子》的主人公一生命运的三部曲是精进向上——不甘失败——自甘堕落。
  C.“因此,海洋才是真正的生活场所,我准备建设水中城市,海底住宅群……如果成功的话,那一定是自由的城市,独立的城市!”此段话是《海底两万里》中的人物尼摩船长说的。
  D.“一手拉着缆索,一手挥舞着锋利的鱼叉。离这个睡着的动物不到二十英尺了。突然,他的胳膊猛地一伸,投出鱼叉……”此片段描述的是《海底两万里》中的人物捕鲸手尼德•兰。
  7.阅读下面文字,回答问题。(2分)
  他越着急便越自苦,吃喝越没规则。他以为自己是铁作的,可是敢情他也会病。病了,他舍不得钱去买药,自己硬挺着;结果,病越来越重,不但得买药,而且得一气儿休息好几天。这些个困难,使他更咬牙努力,可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年,他凑足了一百块钱!
  ……
  自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲儿了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!
  选文中的“他”指的是谁?请结合文段内容简要概括“他”所具有的特点。

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